تبيين روابط مدل رهبري اخلاقي و مسئوليت پذيري اجتماعي با ميانجي گري سرمايه روان شناختي در مدارس شهرستان هشترود

Explaining the relationships of ethical leadership model an‎d social responsibility with the mediation of psychological capital in schools of Hashtroud city

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي(M.A) گرايش مديريت آموزشي

دانشگاه پيام نور مركز تبريز

1402

تابستان 1404

106 ص

واحدي ، مجيد

هدف پژوهش حاضر تبيين روابط مدل رهبري اخلاقي و مسئوليت پذيري اجتماعي با ميانجي گري سرمايه روان شناختي در مدارس شهرستان هشترود، بود. در اين پژوهش، از روش توصيفي - همبستگي در معادلات ساختاري استفاده شده است. جامعه آماري پژوهش مديران و معلمان مدارس شهرستان هشترود كه تعداد آنها 365 نفر مي باشد. نمونه‌ي آماري بر اساس جدول مورگان 186 نفر مي باشد كه به روش نمونه‌گيري تصادفي ساده انتخاب شدند. به منظور جمع آوري داده ها از پرسشنامه هاي رهبري اخلاقي كالشون و همكاران (2011)، مسئوليت پذيري اجتماعي كارول(1991) و سرمايه روان شناختي لوتانز(2010) استفاده شده است. تحليل داده ها در معادلات ساختاري و ضريب مسير با استفاده ازنرم افزار SPSS25 وSmart pls3 انجام شد. يافته هاي پژوهش حاكي از آن است مقادير مذكور براي ضرايب مسير بين1+ و1- و براي آماره تي بزرگتر از 96/1 مي باشد لذا تمامي فرضيه هاي مدل تاييد شدند و رهبري اخلاقي مسئوليت پذيري و سرمايه روان شناختي رابطه مثبت و معني داري دارد و سرمايه روان شناختي نقش ميانجي را در رابطه بين رهبري اخلاقي و مسئوليت پذيري اجتماعي ايفا مي كند. كليد واژه: رهبري اخلاقي، مسئوليت پذيري اجتماعي، سرمايه روان شناختي

81853