پ.ب.د-326

Title: Predicting academic performance based on parental overinvolvement, perceived social support from peers with the mediating role of social skills among female second-year high school students in Bushehr

كارشناسي ارشد

برنامه ريزي درسي

پيام نور مركز خرامه

402

404/06/30

عالي

91 ص

زارعي ، محمد حسين

80-90 ص

: Parental overinvolvement , , social support , social skills , academic performance , female students, , high school , Bushehr city

دانشگاه پيام نور مركز خرامه

اين پژوهش با هدف بررسي تاثير پيش بيني عملكرد تحصيلي بر اساس بيش درگيري والدين، حمايت اجتماعي ادراك شده از سوي همسالان با نقش واسطه مهارتهاي اجتماعي در بين دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر بوشهر با تعداد آماري 230 نفر با استفاده از روش نمونهگيري تصادفي خوشه-اي انتخاب شدند. ابزارهاي پژوهش عبارتند از: پرسشنامه بيش درگيري والدين كارگان (2002)، پرسشنامه حمايت اجتماعي آيزنبرگر و همكاران (1986)، پرسشنامه مهارت هاي اجتماعي ‌ماتسون ‌و‌ همكاران (1983) و پرسشنامه عملكرد تحصيلي درتاج (1389) بود. روش تحقيق پژوهش حاضر از لحاظ هدف كاربردي با روش همبستگي است. تحليل داده¬هاي پژوهش بر اساس آزمون همبستگي پيرسون، رگرسيون خطي و معادلات ساختاري در نرمافزار Spss و Amos انجام شد. نتايج معادلات ساختاري نشان داد كه پيش بيني عملكرد تحصيلي بر اساس بيش درگيري والدين، حمايت اجتماعي ادراك شده از سوي همسالان با نقش واسطه مهارتهاي اجتماعي در بين دانش آموزان با ضريب استاندارد 99/0 و ضريب تي 39/1 تاثير مستقيم و غير مستقيم دارد و رگرسيون نشان داد كه پيش بيني عملكرد تحصيلي بر اساس بيش درگيري والدين با مقدار 41%، حمايت اجتماعي ادراك شده از سوي همسالان با مقدار 28% و مهارتهاي اجتماعي با مقدار 66% در بين دانش آموزان معناداري مي باشد و همچنين ضريب همبستگي نشان داد بين بيش درگيري با مقدار 647/0، حمايت اجتماعي، با مقدار 533/0، و مهارت اجتماعي با مقدار 813/0 با عملكرد تحصيلي رابطه مثبت و معناداري وجود دارد. با توجه به يافته ها ي تحقيق مي توان نتيجه گرفت افزايش شهرت سازماني در هر سازماني مي تواند كيفيت خدمات را بالا ببرد و همچنين رفتار شهروندي سازماني در بين مشتريان سبب كيفيت خدمات دهي سازمان ها مي گردد.

405/03/05

محسن قاسم زاده

81839