بررسي رابطه كيفيت تعاملات خانوادگي، تاب آوري روان شناختي و خودتنظيمي هيجاني در دانش آموزان پسر متوسطه اول شهرستان جوانرود

“Examining the Relationship between Family Interaction Quality, Psychological Resilience, an‎d Emotional Self-Regulation among Male Junior High School Students in Javanrud”

كارشناسي ارشد

روانشناسي عمومي

دانشگاه پيام نور مركز مهاباد

1401-1404

1404/11/29

118 ص.

نوراله خليل زاده

ندارد

چكيده زمينه و هدف: اين پژوهش با هدف بررسي رابطه كيفيت تعاملات خانوادگي، تاب آوري روان شناختي و خودتنظيمي هيجاني در دانش آموزان پسر متوسطه اول شهرستان جوانرودصورت گرفت. روش شناسي: اين پژوهش توصيفي و از نوع همبستگي بود. جامعه آماري پژوهش شامل كليه ي دانش آموزان پسرمتوسطه اول شهر جوانرود در سالتحصيلي 1405-1404 بود. و با روش نمونه گيري در دسترس تعداد 155 نفر انتخاب شد. براي گردآوري اطلاعات از پرسشنامه الگوي ارتباطات خانواده ريچي و فيتزپاتريك(1990)فرم 26 سوالي، پرسشنامه تاب‌ آوري را كونور و ديويدسون (2003) فرم 25 سوالي پرسشنامه تنظيم هيجاني توسط گروس و جان (2003) استفاده شد. تحليل داده ها با روش هاي آمار توصيفي، ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چندگانه با SPSS نسخه 27 انجام شد. يافته ها: نشان داد بين الگوي ارتباطات خانواده با تاب آوري رابطه معنادار ، بين الگوي ارتباطات خانواده با خودتنظيمي هيجاني رابطه معنادار و بين تاب آوري با خودتنظيمي هيجاني رابطه معناداري وجود دارد. نتايج: الگوي ارتباطات خانواده و تاب آوري از جمله شاخص هاي تبيين خودتنظيمي هيجاني مي باشند كه تغيير در سطح آنان تغييرات در سطح متغير خودتنظيمي را سبب مـي شـود.در واقـع افزايش الگوي ارتباطات خانواده و تاب آوري باعث بالا رفتن خودتنظيمي هيجاني افراد مي شود كليدواژه ها: الگوي ارتباطات خانواده ، تاب آوري ، خودتنظيمي هيجاني

1405/2/23

مينو عظيمي

80695