رابطه ذهن آگاهي والدين و تنظيم هيجاني كودكان پيش دبستاني با ميانجي¬گري فرزند پروري ذهن آگاهانه و دلبستگي ايمن كودك – والد

Title: The relationship between parentsʹ mindfulness an‎d childrenʹs emotional regulation Preschool with the mediation of conscious parenting an‎d Secure child-parent attachment

ارشد

روان شناسي ؛ گرايش: تربيتي

دانشگاه پيام نور مركز خرامه

1396

1399/05/06

خوب

52 ص ص

اسلمي ، الهه

احمدي، علي

52ص-57ص

: parental mindfulness , emotional regulation , mindful parenting an‎d secure child-parent attachment.

دانشگاه پيام نور مركز خرامه

هدف از پژوهش حاضر بررسي رابطه ذهن آگاهي والدين و تنظيم هيجاني كودكان پيش دبستاني شهرستان شيراز با ميانجي گري فرزند پروري ذهن آگاهانه و دلبستگي ايمن كودك – والد بود. طرح پژوهش توصيفي و از نوع همبستگي است. شركت كنندگان در اين پژوهش 246 نفر از مادران كودكان پيش دبستاني هاي شهرستان شيراز در سال تحصيلي 98-97 بودند كه به روش نمونه گيري دردسترس انتخاب شدند. ابزارهاي مورد استفاده در اين پژوهش شامل پرسشنامه ذهن آگاهي رايان و براون (2003)، فرزندپروري ذهن آگاهانه مك كافري، ريتمن و بلك (2016)، دلبستگي ايمن كودك- والد كيوست واترز (1987) و تنظيم هيجاني كودكان شيلدس و سيكت (1998) است. ارزيابي الگوي پيشنهادي با استفاده از روش تحليل مسير انجام گرفت. جهت آزمون روابط غير مستقيم از آزمون بوت استراپ استفاده شد. نتايج تحليل داده ها با استفاده از نرم افزار AMOS نشان داد كه تمامي فرضيه هاي مستقيم پژوهش بجز فرضيه اول و دوم (ذهن آگاهي والدين با منفي بافي (بي ثباتي هيجاني) و تنظيم انطباقي هيجاني كودكان رابطه مستقيم مثبت و معني دار دارد) تاييد شد. علاوه بر اين نتايج نشان داد كه فرزندپروي ذهن آگاهانه و دلبستگي ايمن كودك- والد نقش ميانجي را در رابطه ي ذهن آگاهي والدين با تنظيم هيجاني كودكان ايفا مي كنند. از پژوهش حاضر نتيجه گيري مي شود كه بايد به والدين آموزشهاي لازم در خصوص ذهن آگاهي و فرزندپروري ذهن آگاهانه و كيفيت رابطه والد- كودك داد تا فرزندان آنها از توانايي بيشتري در تنطيم هيجانات خود بهره مند باشند.

1404/08/27

ولي كشاورز

79319