ارزيابي اثر القاي هيجاني بر حافظه گذشته‌نگر و آينده‌نگر دختران متوسطه دوره دوم شهر شيراز

eva‎luation of emotional induction on past an‎d future memory of high school girls in Shiraz

ارشد

پ.ر.ت

دانشگاه پيام نور مركز خرامه

97

1399/11/14

خوب

53ص

طالبي ، سعيد

صيف ، محمد حسن

46-52ص

: Emotional Induction , Retrospective Memory , , Futuristic Memory

دانشگاه پيام نور مركز خرامه

چكيده هدف اصلي در پژوهش حاضر ارزيابي اثر القاي هيجاني بر حافظه گذشته‌نگر و آينده‌نگر دختران متوسطه دوره دوم شهر شيراز بود. روش تحقيق به صورت تجربي و از نوع پيش آزمون، پس آزمون با يك گروه كنترل و دو گروه آزمايش بود روس انتخاب نمونه انتخاب در دسترس بود. گروه درماني مبتني بر القاي هيجاني و حافظه گذشته‌نگر و آينده‌نگر متغير ملاك مطالعه محسوب مي‌شوند. جامعه آماري در پژوهش حاضر كليه نوجوانان دختر متوسطه دوم شهر شيراز بودند. روش نمونه گيري در جامعه خوشه اي تك مرحله‌اي بود بدين ترتيب كه از ميان مدارس منطقه 4 شهر شيراز به تصادف پنج مدرسه انتخاب و به مدت دو ماه نوجوانان مراجعه كننده در شيفت صبح به عنوان آزمودني انتخاب و پس از همتا سازي وارد پژوهش شدند. در اين راستا پس از مراجعه به مدارس افراد نمونه از ميان افرادي كه تمايل به همكاري داشتند تعداد 20 نفر براي هر گروه انتخاب شد. به منظور گرد آوري داده ها از پرسشنامه حافظه آينده‌نگر و گذشته‌نگر اسميت و همكاران (2000) بهره گرفته شد. به منظور ايجاد تجارب هيجاني مثبت و منفي و القاي تجارب هيجاني به آزمودني ها، از قطعه فيلم‌هاي هيجاني استفاده شد. براي تجزيه و تحليل داده ها از آزمون تحليل كوواريانس بهره گرفته شد. يافته‌هاي پژوهش نشان داد القاي هيجاني بر حافظه گذشته‌نگر دختران تاثير مثبت و معنادار دارد و القاي هيجاني بر حافظه آينده‌نگر دختران تاثير مثبت و معنادار دارد.

1404/08/24

ولي كشاورز

79315