اثربخشي سايكودرام بر عزت‌نفس، خودآگاهي و بهزيستي روانشناختي دانشجويان

The Effectiveness of Psychodrama on Self-Esteem, Self-Awareness, an‎d Psychological Well-Being of Students

كارشناسي ارشد

روانشناسي

تهران جنوب

1401-1402

1404/02/24

عالي

92ص

كرد ميرزا ، عزت الله

69-79ص

Psychodrama, Self-esteem, Self-awareness, Psychological Well-being

پيام نور تهران جنوب

هدف از انجام اين پژوهش بررسي اثربخشي سايكودرام بر ابعاد عزت‌نفس، خودآگاهي و بهزيستي روانشناختي دانشجويان بود. روش پژوهش نيمه‌آزمايشي، با طرح پيش‌آزمون_ پس‌آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري پژوهش دانشجويان مراجعه كننده به مركز مشاوره دانشجويي شهر تهران در سال تحصيلي 1403-1402 بودند. تعداد 30 نفر به روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب و به صورت تصادفي در دو گروه آزمايش و گواه (هر گروه 15 نفر) جايگزين شد. ابزارهاي پژوهش پرسشنامه‌هاي عزت نفس روزنبرگ (1965)، مقياس بهزيستي پرما (2016) و خودآگاهي ريلوو اليك (1988) بود. گروه آزمايش 10 جلسه 60 دقيقه‌اي مداخله سايكودرام را آموزش ديدند و گروه گواه در اين مدت هيچ‌گونه آموزشي دريافت نكردند. داده‌ها با تحليل كوواريانس تك متغيري و چند متغيري توسط نرم‌افزار آماري SPSS نسخه 24 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته‌ها نشان داد كه مداخله سايكودرام موجب افزايش عزت‌نفس، خودآگاهي و بهزيستي روانشناختي دانشجويان در گروه آزمايش در مقايسه با گروه گواه شد (05/0‎>p). بر اساس يافته هاي حاصل از پژوهش حاضر مي‌توان نتيجه گرفت كه سايكودرام از طريق ايفاي نقش براي دانشجويان گروه آزمايش، تجربه فهم دقيق‌تر احساس‌ها و هيجانات را فراهم كرد. بنابراين مي‌تواند به عنواني رويكردي موثر در جهت افزايش عزت‌نفس، خودآگاهي و بهزيستي روانشناختي دانشجويان مورد استفاده قرار گيرد.

1404

79292