رابطه قرباني قلدري بودن با مشكلات دروني سازي و بروني سازي شده با ميانجيگري ناگويي هيجاني و تنظيم هيجاني در دانش آموزان پسر مدارس متوسطه اول شهر شيراز

Relationship between bullying victim with internal an‎d external symptoms mediated by alexithymia an‎d emotional regulation in first secondary male high school students in Shiraz

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

خرامه

1398

1400

بسيار خوب

110 ص

الهه اسلمي

حميدرضا ايماني فر

93-109 صص

Bullying victim , Internalization an‎d externalization problems , alexithymia , Emotional regulation

هدف از پژوهش حاضر بررسي رابطه قرباني قلدري بودن با مشكلات دروني سازي و بروني سازي شده با ميانجيگري ناگويي هيجاني و تنظيم هيجاني در دانش آموزان پسر مدارس متوسطه اول شهر شيراز بود. روش پژوهش حاضر همبستگي از نوع تحليل مسير و جامعيه آمياري شيامل كلييه دانيش آميوزان پسير متوسطه اول در شهر شيراز در سال تحصيلي 1399-1400بود كه در اين شهر در مدارس دولتي مشغول به تحصيل بودند. نمونه آماري بر اساس جدول مورگان از جامعه آماري ذكر شده برابر با 375نفير بيود. روش نمونه گيري خوشه اي چندمرحله اي و ابزارهياي پيژوهش شيامل پرسشينامه قليدري/قربياني در مدرسه اولوئوس ( ،)1996سياهه رفتاري كودك آخنباخ (فرم والد)، پرسشينامه نياگويي هيجياني تورنتيو بگبي و همكاران ( )1994و پرسشنامه تنظيم شناختي هيجان گارنفسكي و كرايج ( )2006بيود. تجزييه و تحليل اطلاعات در دو سطح توصيفي شامل ويژگيي هياي جمعييت شيناختي گيروه نمونيه، مييانگين و انحراف معيار و سطح استنباطي شامل ضريب همبستگي و تحليل مسير در قابيل ضيرايب رگرسييون بيا استفاده از نرم افزار SPSS22و AMOS21انجام شد. نتايج نشان داد كه اثر مستقيم قرباني قليدري بيودن، ناگويي هيجاني و تنظيم هيجاني با مشكلات دروني سازي و بروني سازي شده معنادار اسيت. همچميين اثر غيرمستقيم قرباني قلدري بودن با ميانجيگري ناگويي هيجاني و تنظيم هيجياني بيا مشيكلات درونيي سازي و بروني سازي شده معني دار است

79270