تحليل مضمون تربيت عقلاني و تقويت قواي تدبر در قرآن

Analysis of the theme of rational education an‎d strengthening the powers of deliberation in the Quran

كارشناسي ارشد

تاريخ و فلسفه آموزش پرورش

دانشگاه پيام نور مركز فسا

1403-1404

1403/03/31

عالي

ح، 61ص.

اسماعيل‌پور، حيدر

شرفي، محمود

ص 55-59.

theme analysis , rational education , strengthening thinking skills , Quran

دانشگاه پيام نور مركز فسا

هدف اين پژوهش بررسي سه سوال اساسي چيستي، چرايي و چگونگي تربيت عقلاني و تقويت قواي تدبر در قرآن و پيشنهاد يك الگوي جامع در اين زمينه بوده است. در اين پژوهش كه پژوهشي بنيادي از نوع توصيفي – اكتشافي است از روش تحليل مضمون استفاده شد. براي جمع¬آوري اطلاعات، از متون كتابخانه اي و مقالات مرتبط مضمون هاي مرتبط استخراج و كدگذاري شدند. ميدان پژوهش شامل كليه متوني بود كه به صورت مستقيم و غير مستقيم و مرتبط با موضوع پژوهش بود. روش نمونه¬گيري پژوهش حاضر از ميان منابع فارسي و مطالب و مقالات مرتبط با موضوع مورد پژوهش بود. يافته ها نشان داد كه تربيت عقلاني و تقويت قواي تدبر در قرآن ارزشمند است كه در جهت تقرب به خداوند و تقويت قواي تفكر و تدبر و رضاي الهي باشد و با خصوصياتي مانند تعقل و پيروي از حق، عدم تقليد كوركورانه، دستيابي به حيات طيبه، ژرف نگري و دوري از شتابزدگي همراه باشد. الگوي بدست آمده داراي 3 مضمون غالب و 8 مضمون فراگير، 24 مضمون سازماندهنده و 40 مضمون پايه مي باشد. با توجه به نتايج پژوهش پيشنهاد مي شود علاوه بر جنبه هاي شناختي، نگرشي و رواني دانش آموزان با بيان داستان هاي با منشأ تربيت عقلاني و تدبر و آموزنده از زندگي ائمه (ع) در كلاس درس ارائه نمود تا علاوه بر انتقال حقايق علمي، موقعيت هاي مطلوب يادگيري در جهت چگونه انديشيدن و چگونه آموختن مهارت هاي استدلال را به شاگردان خود بياموزند و فراهم نمايند.

1404/08/04

رفيع

79069