برسي رابطه بين تكنواسترس و پنهان كردن دانش با نقش ميانجي فرسودگي شغلي وتعديلگر استقلال شغلي در آموزش و پرورش شهرستان آباده

Knowledge according to mediating of job burnout an‎d moderating role of job independence in Abade administration Of education

كارشناسي ارشد

مديريت -رفتارسازماني

پيام نور شيراز

1403-04

1403/11/23

خيلي خوب

109صص.

قرشي،سيد روح الله

-‎-

92-99 صص.

پيام نور شيراز

تكنولوژي تاثير بسيار مهمي بر بقاي يك سازمان دارد. فناوري علاوه بر اثرات مثبت و سازنده اي كه بر روي موفقيت و بهره وري هر سازماني مي تواند داشته باشد، اثرات منفي نيز بر سازمان تحميل مي كند كه اصلي ترين اثر منفي آن تحت عنوان تكنواسترس يا استرس ناشي از تكنولوژي ناميده مي شود. هدف اصلي از انجام پژوهش حاضر بررسي رابطه بين تكنواسترس و پنهان كردن دانش با نقش ميانجي فرسودگي شغلي و تعديلگر استقلال شغلي در آموزش و پرورش شهرستان آباده است. با توجه به پيشرفت هاي ثانيه اي تكنولوژي و ارتباط نزديكي كه بين معلمان و فناوري وجود دارد به بررسي آن در اين حوزه پرداخته شد. جامعه آماري اين پژوهش را معلمان سازمان آموزش و پرورش شهرستان آباده تشكيل مي دهند كه با استعلام از اين سازمان مشخص شد كه 697 نفر هستند كه با توجه به تعداد جامعه آماري و با استفاده از جدول مورگان تعداد248 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند كه از اين ميان تعداد 122 نفر دبير و 126 نفر آموزگار بودند. نتايج پژوهش نشان داد: بين تكنواسترس و پنهان سازي دانش رابطه معناداري دارد و فرسودگي شغلي به صورت غير مستقيم در ارتباط بين اين دو متغير تاثيرگذار است، همچنين نتايج اين پژوهش حاكي از آن است كه استقلال شغلي تعديل كننده ارتباط بين دو متغير تكنواسترس و فرسودگي به شمار مي آيد.

1404/07/30

منصوره غيثي

79056