بررسي تأثير هوش معنوي بر كيفيت زندگي مدرسه اي دانش آموزان با نقش واسطه اي سلامت عمومي

The Effect of Spiritual Intelligence on Schoolʹs Quality of Life Students with Mediating Role of General Health

كارشناسي ارشد

برنامه ريزي آموزشي

دانشگاه پيام نور خرامه

1394

1396

66 صص

CD

سعيد مظلوميان

سعيد طالبي

Spiritual Intelligence , School Life Quality , Secondary Students , General Health

هدف از انجام اين پژوهش بررسي تأثير هوش معنوي بر كيفيت زندگي مدرسه اي با نقش واسطه اي سلامت عمومي دانش آموزان متوسطه)دوره دوم( شهر دهلران در سال تحصيلي 97 - 1396 مي باشد. جامعه آماري پژوهش حاضر كليه ي دانش آموزان متوسطه دوم) پسر و دختر( شهر دهلران مي باشد.كه از اين ميان، تعداد 288 نفر با روش نمونه گيري طبقه اي نسبي به عنوان نمونه انتخاب شدند . ابزار جمع آوري داده ها، پرسشنامه هوش معنوي بديع و همكاران) 2011 (، پرسشنامه كيفيت زندگي در مدرسه اندرسون و بروك) 2000 ( و پرسشنامه سلامت عمومي ساخته شده توسط گلدبرگ و هيلر) 1979 ( استفاده شده است. در اين پژوهش از آمار توصيفي) ميانگين، انحراف استاندارد، كجي و كشيدگي( و از آمار استنباطي) ضريب همبستگي پيرسون و تحليل مسير( استفاده شده است. نتايج پژوهش نشان دهنده اين است كه مدل پيش بيني كيفيت زندگي مدرسه در سطح نسبتاً مطلوبي مي باشد. به طور كلي در اين پژوهش مشخص شد كه در بين دانش آموزان، هوش معنوي بر سلامت عمومي، سلامت عمومي بر كيفيت زندگي مدرسه اي داراي رابطه معناداري مي باشد. همچنين مشخص شد كه اثرات غير مستقيم تمام متغيرهاي برونزاي پژوهش بر كيفيت زندگي مدرسه اي در سطح 01 / 0 معنادار و مثبت است كه اين امر بيانگر نقش واسطه اي مؤثر ابعاد سلامت عمومي است

78943