-
شماره راهنما
پ.ر.ت-32
-
پديد آورنده
زارعي سميرا
-
عنوان
بررسي رابطه انعطافپذيري شناختي و خودشفقتي مادران با اضطراب ناشي از كرونا در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم با ميانجي گيري رابطه مادر-فرزندي
-
عنوان به انگليسي
The relationship between cognitive flexibility and Self-Compassion with Covid 19 anxiety in high school students mediated by mother-child relationship
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
روانشناسي تربيتي
-
محل تحصيل
پيام نور مركز خرامه
-
سال تحصيل
1398
-
تاريخ دفاع
1400/7/3
-
وضعيت پايان نامه
CD
-
مشخصات ظاهري
118صص
-
استاد راهنما
الهه اسلمي
-
استاد مشاور
راضيه اعتصامي پور
-
كتابنامه
93-108صص
-
توصيفگر فارسي
اضطراب كرونا , انعطاف پذيري شناختي , خودشفقتي مادران , رابطه مادر-فرزندي
-
توصيفگر لاتين
Coronary Anxiety , Cognitive Flexibility , Mothersʹ Self-Sufficiency , Mother-Child Relationship
-
شناسه هاي افزوده
دانشگاه پيام نور مركز خرامه
-
چكيده
هدف از انجام پژوهش حاضر بررسي رابطه انعطافپذيري شناختي و خودشفقتي مادارن با اضطراب ناشي از كرونا در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم با ميانجي گيري رابطه مادر-فرزندي بود. تحقيق حاضر به لحاظ هدف، يك تحقيق كاربردي و از نوع توصيفي- همبستگي بوده است. جامعه آماري اين تحقيق كليه دختران متوسطه دوم شهر فيروزآباد به همراه مادران اين دانش آموزان به تعداد 540 نفر بود. براي تعيين حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد كه در نهايت 225 نفر بعنوان حجم نمونه آماري در نظر گرفته شد. شيوه نمونه گيري در اين پژوهش به صورت خوشه اي چند مرحله اي بود. در اين پژوهش براي گردآوري دادههاي پژوهش از پرسشنامههاي اضطراب بيماري كرونا (CDAS) احمد علي پور و همكاران (1398)، پرسشنامه انعطافپذيري شناختي(CFI) دنيس و همكاران (2010)، پرسشنامه شفقت خود – فرم كوتاه ريس و همكاران (2011) و پرسشنامه ارزيابي رابطه والد - فرزند فاين و همكاران (PCRS) (1983) استفاده شد. براي آزمون فرضيه هاي آماري از روش معادلات ساختاري و نرم افزار Smart PLS استفاده شد. يافته هاي اين پژوهش نشان داد كه بين انعطافپذيري شناختي و خودشفقتي مادارن با رابطه مادر-فرزندي و اضطراب ناشي از كرونا در دانش آموزان و بين رابطه مادر-فرزندي با اضطراب ناشي از كرونا در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم رابطه معناداري وجود دارد. همچنين بين انعطافپذيري شناختي و خودشفقتي مادران با اضطراب ناشي از كرونا در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم با ميانجي گيري رابطه مادر-فرزندي رابطه معناداري وجود دارد. مي توان نتيجه گرفت كه دانش آموزاني كه مادران آنها انعطافپذيري شناختي و خودشفقتي بالاتري دارند و از رابطه والد فرزندي بهتري برخوردارند، اضطراب كروناي كمتري را تجربه مي كنند. از اين رو انجام اقدامات مناسب براي بهبود انعطاف پذيري شناختي، خودشفقتي مادران و رابطه مادر-فرزندي پيشنهاد مي شود.
-
تاريخ نمايه سازي
1404/7/15
-
نام نمايه ساز
محمدرضا كشاورز
-
شماره ركورد
78804
-
لينک به اين مدرک :