616

Investigating the impact of organizational inertia on the improvement and training of human resources and the self-efficacy of education in Kurdistan province

كارشناسي ارشد

مديريت دولتي گرايش: مديريت منابع انساني

دانشگاه پيام نور مركز خوي

1403

بهار 1404

دكتر زهرا فروتني

چكيده اينرسي سازماني به اين معناست كه سازمان با وجود منابع مختلف داخلي تمايل به حفظ وضع موجود دارد و مقاومت در برابر تغيير دارند. هدف اين تحقيق بررسي تاثير اينرسي سازماني بر بهسازي و آموزش منابع انساني و خودكارآمدي كاركنان آموزش و پرورش استان كردستان است. جامعه آماري تحقيق ، شامل كاركنان اداري ادارات آموزش و پرورش استان كردستان به تعداد 500 نفر است. طبق جدول مورگان 217 نفر از آنان با روش نمونه گيري طبقه اي به عنوان نمونه انتخاب شدند. اين تحقيق از نظر ماهيت توصيفي-پيمايشي و از نظر هدف كاربردي است. جهت گرد آوري داده ها از پرسشنامه هاي استاندارد پرسشنامه اينرسي سازماني هاگ (2014)، پرسشنامه بهسازي منابع انساني گايني (1391) و پرسشنامه خودكارآمدي بندورا (1986) استفاده شد. براي تجزيه و تحليل داده ها از مدلسازي معادلات ساختاري تحت نرم افزار ليزرل 80/8 استفاده شد. نتايج تحقيق نشان داد كه اينرسي سازماني داراي رابطه منفي و معنادار با آموزش و بهسازي منابع انساني و خودكارآمدي كاركنان دارد. در نتيجه كاهش اينرسي سازماني سبب افزايش آموزش و بهسازي منابع انساني و خودكارآمدي كاركنان خواهد شد. كليدواژه¬ها: اينرسي سازماني؛ آموزش و بهسازي منابع انساني؛ خودكارآمدي كاركنان

1404/03/17

محمدحسن كريمي

78429