-
شماره راهنما
پ.م.3450
-
پديد آورنده
سادات قاضي، فرزانه
-
عنوان
تحليل اثر نقش شبكه¬هاي ارتباطي مجازي بر توسعه ورزش همگاني
-
عنوان به انگليسي
Analysis of the role of virtual communication networks on the development of public sports
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
مديريت ورزشي- رسانه هاي ورزشي
-
محل تحصيل
پيام نور مركز كرج
-
سال تحصيل
1402
-
تاريخ دفاع
1402/04/03
-
وضعيت پايان نامه
بسيار خوب
-
استاد راهنما
شجيع. رضا
-
استاد مشاور
-
-
توصيفگر فارسي
شبكه¬هاي ارتباطي مجازي , ورزش همگاني
-
توصيفگر لاتين
virtual communication networks , public sports
-
چكيده
مقدمه: ترويج ورزش همگاني گامي مهم در توسعه ورزش است. ورزش همگاني يك نهاد اجتماعي- فرهنگي است كه بر سازمان ها و ساختارهاي اجتماعي تأثير مي گذارد. لذا اين پژوهش با هدف بررسي نقش شبكه¬هاي ارتباطي مجازي بر توسعه ورزش همگاني با روش داده بنياد انجام شده است.
روش: اين مطالعه با رويكرد كيفي بر اساس نظريه داده بنياد به طراحي مدل پارادايمي نقش شبكه-هاي ارتباطي مجازي بر توسعه ورزش همگاني پرداخته است. در اين پژوهش 19 نفر از كارشناسان، مسئولان و افراد مطلعدر اين زمينه بهصورت هدفمند انتخاب و مصاحبه شدند. مصاحبه به صورت نيمه ساختار يافته بود و تجزيه و تحليل داده ها از طريق تحليل محتوا با استفاده از كدگذاري باز و كدگذاري محوري انجام شد.
نتايج: خروجي پژوهش مدل پارادايمي از نقش شبكه¬هاي ارتباطي مجازي در توسعه ورزش همگاني در شهر نيشابور بود. اين از شرايط علي، مقولة محوري، شرايط مداخله¬گر، راهبردها و پيامدها تشكيل شده است. موارد ذكرشده از كدهايي در مرحلة اول كدگذاري؛ يعني كدگذاري باز در چند مفهوم نظير "تعاريف و واژه¬ها، موانع بازدارنده، مقايسه با كشورهاي پيشرو، انگيزاننده¬ها، تحليل وضعيت، راهبرد كلان و درپايان، راهكار و روش اجرايي" به¬دست آمد. در مرحلة دوم كدگذاري نيز كدگذاري محوري با مقولة محوري نقش شبكه¬هاي ارتباطي مجازي در توسعة ورزش همگاني و مقوله¬هاي فرعي نظير "جذابيت ، سوق¬دهنده¬ها، موانع و انگيزاننده¬ها"انجام شده است.
نتيجه¬گيري: به نظر مي¬رسد كه عدم وجود زيرساخت¬هاي موجود براي استفاده از مفاهيم ورزش همگاني در فضاي مجازي يكي از دلايل مهم و موانع مي¬باشد و در بسياري از موارد عوامل محيطي براي بيشتر بهره بردن از فضاي مجازي در ورزش همگاني بايد فراهم شود
-
شماره ركورد
77957
-
لينک به اين مدرک :