پ.ع.ت.3442

Investigating the relationship between altruistic behaviors and emotional intelligence and emotional literacy in teachers with the mediating role of optimism

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي- تحقيقات آمورشي

پبام نوركرج

1403

1403/06/11

عالي

ديبا واجاري، طلعت

-

altruistic behavior , emotional intelligence , emotional literacy , optimism

پ استاد راهنما پيام نور مركز كرج

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه رفتارهاي نوع دوستانه با هوش عاطفي و سواد عاطفي در معلمان با نقش واسطه اي خوش بيني انجام شد. روش پژوهش توصيفي- همبستگي و تحليل رگرسيون بود. جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه معلمان شهر ورامين در سال تحصيلي 1403-1402 به تعداد 4738 نفر بود و روش نمونه گيري خوشه اي بود كه حجم ‌نمونه تحقيق براساس جدول نمونه‌گيري كرجسي و مورگان 351 نفر برآورد شد. براي جمع آوري داده ها از پرسشنامه هاي رفتار نوع دوستانه احمدي (1388)، هوش عاطفي بهرامي (1381)، كاركردهاي روانشناختي خانوده ايراني كيمياي (1391) و خوش بيني شيير و كارور (1985) استفاده شد. داده‌هاي پژوهش در سطح آمار توصيفي محاسبه ميانگين و انحراف استاندارد و در سطح آمار استنباطي با استفاده از همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 26 تجزيه و تحليل شد. يافته هاي پژوهش نشان داد رفتارهاي نوع دوستانه با هوش عاطفي و سواد عاطفي در معلمان با نقش واسطه اي خوش بيني رابطه معنادار دارد. همچنين خوش بيني در رابطه بين رفتارهاي نوع دوستانه با هوش عاطفي و سواد عاطفي معلمان نقش واسطه اي دارد (01/0P=). بنابراين با توجه به نتايج حاصل از اين پژوهش، پيشنهاد مي‌گردد: مديران و مسئولان آموزشي با برگزاري كارگاه هاي آموزشي براي معلمان در جهت ارتقا بخشيدن رفتار نوع دوستانه، هوش عاطفي و سواد عاطفي و روحيه خوش بينانه در معلمان اقدام نمايند

77936