25991

The effectiveness of Hoffman's short-term group cognitive behavioral therapy on cognitive bias, cognitive regulation of emotion and anxiety in female students with social anxiety disorder

كارشناسي ارشد

روانشناسي باليني

دانشگاه پيام نور تهران جنوب

1401-1402

1403/06/11

عالي

164ص

اوركي،محمد

121-134ص

social anxiety, anxiety, cognitive bias, cognitive regulation of emotion, Hoffman's short-term cognitive behavioral therapy

پيام نور تهران جنوب

پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي درمان شناختي رفتاري گروهي كوتاه‌مدت هافمن بر سوگيري شناختي، تنظيم شناختي هيجان و اضطراب دانش‌آموزان دختر مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعي در شهر ايذه انجام شده است. روش پژوهش، نيمه آزمايشي با طرح پيش¬آزمون-پس-آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري پژوهش شامل كليه دانش‌آموزان دختر مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعي مراجعه كننده به مراكز درماني شهر ايذه بود. نمونه شامل 30 نفر از دانش-آموزان دختر مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعي بود كه به صورت در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفي در دو گروه آزمايش (15 نفر) و كنترل (15 نفر) قرار گرفتند. آزمودني¬هاي گروه آزمايش، در 10 جلسه 150 دقيقه¬اي درمان شناختي رفتاري گروهي كوتاه‌مدت هافمن شركت كردند، اما آزمودني¬هاي گروه كنترل طي اين زمان هيچ گونه آموزشي دريافت نكردند. اطلاعات مورد نظر از طريق پرسشنامه سوگيري شناختي وودي و همكاران (1997)، مقياس اضطراب اجتماعي نوجوانان، پرسشنامه اضطراب بك (1988)، پرسشنامه تنظيم شناختي هيجان گرانفسكي و كرايج (2006) جمع¬آوري شدند. داده¬ها در دو سطح آمار توصيفي (ميانگين و انحراف معيار) و آمار استنباطي (تحليل كواريانس يك متغيره و چند متغيره) و با استفاده از نرم-افزار SPSS 25 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. نتايج نشان داد درمان شناختي رفتاري گروهي كوتاه‌مدت هافمن به صورت معناداري باعث كاهش سوگيري شناختي و مولفه تمركز بر خود در دانش¬آموزان شده است. همچنين نتايج نشان داد اين نوع درمان به صورت معنادار باعث كاهش استفاده از راهبردهاي منفي تنظيم شناختي هيجان در دانش¬اموزان دختر داراي اختلال اضطراب اجتماعي شده است. در نهايت نتايج نشان داد درمان شناختي رفتاري گروهي كوتاه مدت هافمن مي¬تواند اضطراب دانش¬آموزان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعي را به شكل معناداري كاهش دهد. با توجه به يافته¬ها، به مشاوران و روانشناسان پيشنهاد مي¬شود جهت كمك به دانش¬آموزان داراي اختلال اضطراب اجتماعي از درمان شناختي رفتاري كوتاه مدت هافمن استفاده كنند.

1404/01/27

77838