پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه مهارتهاي پداگوژيكي و مديريت عملكرد با بالندگي سازماني و حفظ و نگهداشت منابع انساني معلمان انجام شد. پژوهش از نوع كاربردي و توصيفي-همبستگي بود. جامعه آماري پژوهش را معلمان زن مدارس ابتدايي دولتي شهر نظرآباد در سال تحصيلي 1403-1402 تشكيل دادند. 165 نفر با استفاده از جدول مورگان و بهروش خوشهاي چندمرحلهاي انتخاب شدند. جهت ارزيابي متغيرها از پرسشنامههاي مهارتهاي پداگوژيكي حاجي زاده (1390)، مديريت عملكرد آدام و همكاران (2005)، بالندگي سازماني اسپايدز (2007) و حفظ و نگهداشت منابح انساني لانگو و مورا (2011) استفاده گرديد. بهمنظور تجزيه و تحليل دادهها آزمونهاي همبستگي پيرسون در محيط نرمافزار SPSS-26 در سطح معنيداري 05/0 استفاده گرديد. يافتهها نشان داد بين مهارتهاي پداگوژيكي با بالندگي سازماني معلمان، ارتباط مثبت و معناداري وجود داشت (05/0>P). همچنين بين مديريت عملكرد با بالندگي سازماني معلمان و حفظ و نگهداشت منابع انساني، ارتباط مثبت و معناداري وجود داشت (05/0>P). اما ارتباط بين مهارتهاي پداگوژيكي با حفظ و نگهداشت منابع انساني معلمان، معنادار نبود (05/0
شماره ركورد
77791
لينک به اين مدرک :