4602پ

The relationship between eHealth literacy and the quality of life and self-efficacy of students at Gonabad University of Medical Sciences

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي

دانشگاه پيام نور گناباد

1403

1403/07/04

عالي

116ص.

عجم ، علي اكبر

92-97

self-efficacy, electronic health literacy, quality of life,student

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه‌ي سواد سلامت الكترونيك با كيفيت زندگي و خودكارآمدي دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي گناباد انجام شد كه از نظر هدف كاربردي و به لحاظ روش توصيفي- همبستگي بود. جامعه آماري پژوهش كليه‌ي دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي گناباد در سال تحصيلي 1403-1402 مي‌باشند؛ لذا با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي براساس جنسيت و جدول كرجسي و مورگان تعداد 300 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوري اطلاعات سه پرسشنامه سواد سلامت الكترونيك رسولي و همكاران (1397)، كيفيت زندگي سازمان بهداشت جهاني (2004) و خودكارآمدي شرر و مادوكس (1982) بوده است. براي تجزيه‌ و تحليل داده¬ها از روش آماري توصيفي (محاسبه فراواني، درصد) و آمار استنباطي (تحليل رگرسيون و ضريب همبستگي پيرسون) استفاده ‌شد. نتايج نشان داد كه بين سواد سلامت الكترونيك با كيفيت زندگي و خودكارآمدي دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي گناباد رابطه معني‌داري وجود دارد، همچنين سواد سلامت الكترونيك قادر است تغييرات كيفيت زندگي و خودكارآمدي دانشجويان را پيش‌بيني كند. لذا مي‌توان نتيجه گرفت كه با استفاده از جلسات آموزشي سواد سلامت الكترونيك مي‌توان كيفيت زندگي و خودكارآمدي دانشجويان را بهبود بخشيد.

1403/11/28

77340