RA 152

Investigating the effectiveness of communication visualization training for parents of secondary school students in Feridounshahr city on reducing truancy and academic burnout of students. Under the Guidance of

كارشناسي ارشد

روانشناسي عمومي

دانشگاه پيام نور مركز نجف آباد

1402

نعمت اله صالحي

Communication imaging training , truancy , academic burnout

فرسودگي تحصيلي كه گاهي از آن به‌عنوان فرسودگي مدرسه ياد مي‌شود، به احساس خستگي ناشي از خواسته‌ها و الزامات تحصيلي و همچنين داشتن نگرش منفي، عيب جويي و بي‌انگيزه نسبت به تكاليف مدرسه و احساس بي كفايتي اشاره دارد. همچنين، تحصيل گريزي، فرار از مدرسه يا هرگونه غيبت غيرموجه، غيرقانوني و غيرمجاز از مدرسه است كه با غيبت منظم از مدرسه متفاوت است. پژوهش حاضر به دنبال بررسي اثربخشي آموزش تصويرسازي ارتباطي به والدين دانش‌آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان فريدونشهر بر كاهش تحصيلگريزي و فرسودگي تحصيلي دانش‌آموزان بود. طرح پژوهش مداخله‌اي از نوع آزمايشي (طرح گروه كنترل و آزمايش با پيش‌آزمون و پس‌آزمون) بود. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل كليه دانش‌آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان فريدونشهر است. حجم نمونه شامل 40 نفر از دانش‌آموزان مقطع متوسطه دوم كه داراي فرسودگي تحصيلي و تحصيل گريزي بالايي بودند و به طور تصادفي در دو گروه آزمايش و گواه گمارده شدند و سپس آموزش تصويرسازي ارتباطي به والدين اين دانش آموزان داده شد. جهت انتخاب نمونه آماري به شيوه در دسترس عمل شد. جهت جمع آوري داده ها از پرسشنامه تحصيل گريزي خرمائي و اردستاني (1395) و پرسشنامه فرسودگي تحصيلي مسلش(2002) استفاده گرديد. سپس تصويرسازي ارتباطي طبق پروتكل آموزش تصويرسازي ارتباطي هندريكس (1993) طي 8 جلسه 90 دقيقه اي (هفته اي يك بار)، براي گروه آزمايش ارائه شد و گروه كنترل هيچ گونه مداخله اي دريافت نكردند. پس اجراي پس آزمون اين مطلب روشن شد كه در دانش آموزاني كه والدينشان تحت آموزش تصويرسازي ارتباطي قرار گرفتند، فرسودگي تحصيلي و تحصيلي گريزي كاهش يافت. نتايج نشان داد، تصويرسازي ارتباطي به والدين دانش‌آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان فريدونشهر بر كاهش تحصيل گريزي و فرسودگي تحصيلي دانش‌آموزان، اثربخش است و فرضيه تاييد گرديد.

76973