4566پ

The Effect Of Participation In Budgeting On Social Capabilities And Cooperative Learning Culture In Malayer University Employees

كارشناسي ارشد

مديريت دولتي - بودجه و ماليه عمومي

دانشگاه پيام نور ملاير

1400

101ص.

پيري ، محمد

مرادي ، مرتضي

76-82

Participation in budgeting, culture of participatory learning, social capabilities

پزوهش با هدف تاثير مشاركت در بودجه ريزي بر توانمنديهاي اجتماعي و فرهنگ يادگيري مشاركتي در كاركنان انجام شد. روش تحقيق حاضر توصيفي از نوع همبستگي از نوع معادلات ساختاري است. جامعه آماري شامل كليه كاركنان دانشگاه دولتي ملاير به تعداد 168نفر است. حجم نمونه بر اساس فرمول كوكران و نمونه گيري تصادفي در دسترس (زن و مرد) 117 نفر به عنوان نمونه آماري مورد مطالعه قرار گرفت. ابزارها شامل پرسشنامه مشاركت در بودجه ريزي هافستد 1967، توانمنديهاي اجتماعي ماتسون (1983)، فرهنگ يادگيري مشاركتي واتكلين و مارسيك (1997) روايي محتوايي و صوري هر سه پرسشنامه توسط استاد راهنما مورد تأييد قرار گرفت. براي محاسبه پايايي پرسشنامه‌ها از روش آلفاي كرونباخ استفاده شد. پايايي پرسشنامه ها به ترتيب 81/0، 86/0، 91/0 به دست آمد. پس از گردآوري اطلاعات به منظور تجزيه و تحليل داده از آمار توصيفي از شاخص هايي همچون جداول و نمودارهاي توزيع فراواني و در سطح استنباطي از آزمون هاي كالموگروف- اسميرونوف و روش آلفاي كرونباخ، همبستگي پيرسون از نوع معادلات ساختاري استفاده شد. براي محاسبات و تحليل¬هاي آماري از رايانه و نرم افزارهاي pls, SPSS18 استفاده گرديد. نتايج نشان داد مشاركت در بودجه ريزي بر توانمنديهاي اجتماعي كاركنان تاثيري مستقيم دارد و همچنين تاثيري غير مستقيمي از طريق نقش ميانجي فرهنگ يادگيري مشاركتي بر توانمنديهاي اجتماعي دارد. بايد گفت هر چه ميزان مشاركت در بودجه ريزي بيشتر باشد توانمنديهاي اجتماعي نيز تقويت ميشود. فرهنگ يادگيري مشاركتي نيز بر ميزان اين اثرگذاري مي افزايد.

1403/09/03

76965