25613پ

The role of Professional ethics in Organizational health through the mediation of Teachers Job Burnout in Farsan Elementary schools

كارشناسي ارشد

مديريت آموزشي

دانشگاه پيام نور مركز پيام نور تهران جنوب

1400-1401

1403/03/21

عالي

142ص

محمودي، مهدي

فرج اللهي، مهران

127-138ص

professional ethics, organizational health, burnout

تهران جنوب

اين پژوهش با هدف بررسي نقش اخلاق حرفه اي بر سلامت سازماني با ميانجي گري فرسودگي شغلي در بين معلمان مقطع ابتدايي آموزش و پرورش فارسان انجام شده است. پژوهش پيش رو به لحاظ هدف كاربردي و از منظر روش، در زمره تحقيقات توصيفي-پيمايشي از نوع همبستگي قرار ميگيرد. به منظور جمع آوري اطلاعات از جامعه آماري شامل كليه معلمان مقطع ابتدايي آموزش و پرورش فارسان به تعداد 414 نفر استفاده شد. حجم نمونه باكمك فرمول كوكران 023 نفر تعيين شد و نمونه گيري به روش تصادفي طبقه اي متشكل از 4 دسته 02 نفري از معلمان مرد و زن بالاتر و پايين تر از 10 سال سابقه كاري استفاده شد. ابزارگرد آوري اطلاعات شامل سه پرسشنامه معتبر اخلاق حرفه اي گرگوري، سلامت سازماني هوي و فلدمن و فرسودگي شغلي مسلچ و جكسون بود. داده ها وسيله ي نرم افزار هاي SPSS 02 و Smart_PLS 4 تجزيه و تحليل شد. براي بررسي وضعيت متغير ها از مقايسه ميانگين به دست آمده با نمره ميانگين مطلوب پرسشنامه و براي تعيين رابطه بين متغير ها از مدل يابي معادلات ساختاري استفاده شد. يافته ها نشان داد كه وضعيت سلامت سازماني و كليه ابعاد، اخلاق حرفه اي و ابعاد روابط انساني در كار و روحيه جمعي در كار و بعد خستگي عاطفي از مولفه ي فرسودگي شغلي در وضعيت خوبي قرار دارند. هم چنين ابعاد علاقه به كار و پشتكار از مولفه ي اخلاق حرفه اي و مولفه ي فرسودگي شغلي به طور كلي و بعد مسخ شخصيت از اين مولفه در حد متوسط قرار دارند. بعد فقدان موفقيت فردي در مولفه ي فرسودگي شغلي در وضعيت ضعيف تري نسبت به حد مطلوب قرار دارد. نتايج مدل يابي معادلات ساختاري نشان داد كه بين اخلاق حرفه اي و سلامت سازماني رابطه مثبت معني دار مستقيم و بين مولفه هاي اخلاق حرفه اي با فرسودگي شغلي و فرسودگي شغلي با سلامت سازماني رابطه مستقيم منفي معنادار برقرار است. همچنين اخلاق حرفه اي از طريق فرسودگي شغلي به عنوان متغير واسطه اي بر سلامت سازماني اثر غيرمستقيم و مثبت معنادار دارد.

1403/08/27

76899