307

Investigating the factors of academic failure of Kermanshah students in the seventh grade in mathematics in the academic year 2022-2023

كارشناسي ارشد

آموزش رياضي

پيام نور مركز كرمان

1402

1402/06/28

بسيارخوب

97ص.

رضاقلي، شريفه

رضايي، اكبر

84-93ص.

academic failure, students, seventh grade, math lesson

پيام نور مركز كرمان

چكيدٌهدف: افت تحصيلي يكي از مشكلاتي است كه نظام‌‌هاي آموزش و پرورش جهان با آن دست بـه گريبانند و آفتي است كه به محـصول آمـوزش و پـرورش كشورها لطمه ميزنـد و كـارايي و بـاروري نظـام‌هـا را بـا نقصان روبه‌رو مي‌سازد. از اين رو مطالعه حاضر با هدف بررسي عوامل موثر بر افت تحصيلي دانش‌آموزان شهر كرمانشاه در پايه هفتم در درس رياضي در سال 1402-1401 صورت گرفت. روش اجرا: مطالعه مقطعي از نوع توصيفي- تحليلي بوده كه در سال تحصيلي 1402-1401 بر روي 400 دانش‌آموز و 400 نفر از والدين و 150 معلم رياضي پايه هفتم با روش نمونه‌گيري خوشه‌اي از مناطق مختلف در شهر كرمانشاه صورت گرفت.ابزار جمع‌آوري اطلاعات پرسشنامه‌اي دو بخشي بود كه بخش اول اطلاعات جمعيت شناختي دانش‌آموزان و معلمان را گردآوري مي‌كرد و بخش دوم پرسشنامه عوامل موثر بر افت تحصيلي ساخته شده توسط موسوي و پناه و همكاران (1394) بود كه روايي و پايايي آن مورد تاييد قرار گرفته است.پس از جمع‌آوري اطلاعات، داده‌ها وارد نرم افزار SPSSنسخه 26 شد و مورد تجزيه و تحليل آماري قرار گرفت. نتايج: تعداد 400 دانش‌آموز، 400 والدين و 150 معلم مورد بررسي قرار گرفتند. از اين تعداد 476 نفر مونث و 474 نفر مذكر بودند. اكثريت دانش‌آموزان،والدين و معلمان از مدارس دولتي انتخاب شدند (6/65 درصد). نتايج تحليل رگرسيون نشان داد كه هرسه عامل فردي، خانوادگي و آموزشي به طور معني‌داري در افت تحصيلي دانش‌آموزان موثر هستند (05/0>p) اما تاثير عوامل آموزشي از ساير عوامل بيشتر بود. نتيجه‌گيري: به طور كلي نتايج مطالعه حاضر نشان داد كه عوامل بررسي شده در اين تحقيق كه به سه دسته عوامل مرتبط با فرد، خانواده و مسائل آموزشي تقسيم مي‌شد، همگي بر افت تحصيلي دانش‌آموزان از ديدگاه خود دانش‌آموز و معلمان آن‌ها به طور معني داري موثر است و در اين ميان عوامل آموزشي سهم بيش‌تري را به خود اختصاص مي‌دهد.

1403/08/20

76792