-
شماره راهنما
25564
-
پديد آورنده
امرائي،مجتبي
-
عنوان
بررسياثر بخشي برنامه درماني فراتشخيصيكپارچهنگر بر تنظيم هيجان، سازگاري و تعامل والد كودك والدين كودكان داراي اختلال طيف اتيسم
-
عنوان به انگليسي
Investigating the effectiveness of integrative transdiagnostic treatment program on emotion regulation, adaptation and parent-child interaction of children with autism spectrum disorder
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد ((M.A))
-
رشته تحصيلي
روانشناسي - گرايش تربيتي
-
محل تحصيل
دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب
-
سال تحصيل
1401-1402
-
تاريخ دفاع
1403/4/13
-
وضعيت پايان نامه
عالي
-
مشخصات ظاهري
122ص
-
استاد راهنما
ايراني،زيبا
-
كتابنامه
112-114ص
-
چكيده
پژوهش حاضر با هدفاثربخشي برنامه درماني فراتشخيصيكپارچهنگر بر تنظيم هيجان، سازگاري و تعامل والد كودك والدين كودكان داراي اختلال طيف اتيسم انجام شد. روش پژوهش نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون و پس آزمون بود. جامعه آماري پژوهش حاضر را تمامي والدين كودكان داراي اختلال طيف اتيسم شهر اسلام شهر در سال 1403-1402 تشكيل داند. نمونه پژوهش حاضر، با استفاده از روش نمونه¬گيري در دسترس از بين والدين كودكان داراي اختلال طيف اتيسم تعداد 30 نفر انتخاب شدند. همچنين گروه نمونه به صورت تصادفي در دو گروه (15 نفر گروه آزمايش و 15 نفر گروه كنترل) گمارش شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه تنظيم هيجان گراس و جان (2003)، پرسشنامه سازگاري اجتماعي بل(1962) و مقياس رابطۀ والد-كودكتوسط پيانتا (1994) بود. ملاك هاي ورود شامل داراي بودن فرزند با تشخيص اختلال طيف اتيسم، فرزندان دامنه سني9 تا 12 سال (پايههاي تحصيلي سوم تا ششم) ، رضايت آگاهانه شركت در پژوهش و ملاكهاي خروج شامل 2 جلسه غيبت، عدم رضايت براي شركت در پژوهش و دريافتمداخله هاي آموزشي همزمان با اجراي پژوهش بود. تجزيهوتحليلداده ها از طريق نرمافزار SPSS نسخه 28 در دو بخشتوصيفي (ميانگين و انحراف معيار) و آمار استنباطي(تحليل كوواريانس) انجام پذيرفت. نتايج تحليل كوواريانس نشان داد برنامه درماني فراتشخيصيكپارچهنگر بر تنظيم هيجان، سازگاري و تعامل والد كودك والدين كودكان داراي اختلال طيف اتيسم اثر بخش بود. با توجه به نتايج بدست آمده ميتوان نتيجه گرفت كه برنامه درماني فراتشخيصيكپارچهنگربر تنظيم هيجان، سازگاري و تعامل والد كودك والدين كودكان داراي اختلال طيف اتيسم اثر بخش بوده لذا استفاده و به كارگيريبرنامه درماني فراتشخيصيكپارچهنگردر فرايند درمان و آموزش پيشنهاد ميگردد.
-
شماره ركورد
76771
-
لينک به اين مدرک :