25541پ

Investigating the effectiveness of cognitive behavioral play therapy on the communication and social skills of children with autism in elementary school

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

دانشگاه پيام نور واحد تهران جنوب

1402

1403/04/13

عالي

151ض

ايراني برقي، زيبا

139-149ص

بازي درماني شناختي رفتاري، مهارتهاي ارتباطي، مهارتهاي اجتماعي، اتيسم

cognitive behavioral play therapy, communication skills, social skills, autism

دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب

اين پژوهش با هدف بررسي اثربخشي بازي درماني شناختي رفتاري بر مهارتهاي ارتباطي و اجتماعي كودكان مبتلا به اتيسم در دوره¬ي ابتدايي انجام شد. روش پژوهش شبه آزمايشي با طرح پيش آزمون پس آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري پژوهش شامل كليه كودكان مبتلا به اختلال اتيسم سنين 10- 6 سال، مراجعه كننده به مراكز درماني منطقه 1،2، 3، 4 شهر تهران به همراه مادرانشان، بودند. تعداد 30 كودك به صورت نمونه گيري دردسترس به عنوان نمونه انتخاب و به صورت جايگزيني تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل قرار گرفت (هر گروه 15 نفر). در ابتدا هر دو گروه به فهرست ارزشيابي درخودماندگي پاسخ دادند (پيش آزمون). سپس گروه آزمايش تحت درمان ﺑﺎزي درﻣﺎﻧﯽ ﻣﺒﺘﻨﯽ ﺑﺮ روﯾﮑﺮد ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ-رﻓﺘﺎري آذرنيوشان و همكاران (1391) قرار گرفتند و گروه كنترل آموزشي دريافت نكرد و در ليست انتظار قرار گرفت. در پايان نيز از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. اطلاعات جمع آوري شده با نرم افزار spss-28 و آمار استنباطي (تحليل كواريانس) مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. نتايج نشان داد بازي درماني شناختي رفتاري بر مهارتهاي ارتباطي و اجتماعي كودكان مبتلا به اتيسم در دوره¬ي ابتدايي موثر است و باعث بهبود مهارتهاي ارتباطي و اجتماعي در آنها مي¬گردد.

1403/08/14

تهران جنوب

76729