سنجش وضعيت دانشگاه پيام¬نور در تبديل شدن به نسل چهارم دانشگاه¬ها با استفاده از تكنيك OPA با رويكرد تقويت شركت¬هاي دانش بنيان

كارشناسي ارشد

مديريت صنايع

تهران شمال

1402

تاريخ ثبت در تهران شمال 1403/5/23

صحافي شده ندارد

صديقه رضاييان

دانشگاه پيام نور مركز تهران شمال

آموزش عالي به عنوان مؤسسه و نهادي كه وظيفه اجتماعي كردن را بر عهده دارد، در عرصه شناختي و رواني جويندگان علم را در فرآيندي تعريف شده هدايت مي¬كند و ويژگي¬هايي را در او پديد مي¬آورد. دانشگاه با اثرگذاري مستقيم بـر ساز و كار بازار، جريان توليد، سـازگاري و باز توليـد نظام¬هـاي اجتماعـي نقشي بسيار مهم در ركود يا پيشرفت يك جامعه دارد. به كارگيري الگويي در توسعه تحصيلات تكميلي كه كليه اين كاركردها را به¬ صورت متوازن پوشش دهد، قادر خواهد بود. دانشگاه¬ها براساس ساختارهاي قابل اجرا كه با رويكردهاي فوق متناظر مي باشند، به چهار نسل تقسيم مي¬شوند. دانشگاه¬هاي نسل چهارم، دانشگاه¬هايي اخلاق¬مدار و ارزش¬گرا بوده و به توسعه كرامت¬هاي انساني پاي بندند. دانشگاه نسل چهارم الگوي اهداف نويني را براي نهاد آموزش عالي تعريف مي¬كند كه براي توسعه منطقه¬اي و محلي فرصت¬ آفريني مي¬كند. دانشگاه نسل چهارم و سياست¬ها و روندهاي توسعه منطقه¬اي و محلي را رهبري مي¬كند، سرمايه¬هاي فكري و تغييرات محيطي را مديريت كرده و آينده جامعه و خود را شكل مي¬دهد. به سخن ديگر، دانشگاه نسل چهارم همانند ذهن هدايتگر و سناريوساز جامعه آينده عمل مي¬كند و فراتر از رابطه متعارف "سه¬گانه" دانشگاه- صنعت- دولت به¬ نوعي دانشگاه جامعه¬ساز است.

75675