2573

Investigating the impact of undergraduate and master's courses in Farhangian University in creating job skills of graduates of Farhangian University, Bahonar, Isfahan.

ارشد

علوم تربيتي

دانشگاه پيام نور زرين شهر

1399

بهمن 1401

دفاع شده

دكتر علي قاسم پور

دكتر فهيمه نصيري

Education , Graduates , Job skills , Master's degree

در دسترس از طريق پژوهش حاضر با بررسي تأثير آموزش‌هاي دوره‌هاي كارشناسي و كارشناسي ارشد دانشگاه فرهنگيان در ايجاد مهارت شغلي فارغ التحصيلان دانشگاه فرهنگيان اصفهان طراحي شده است. آموزش عالي محور اصلي توسعه است. از اين رو نيازمند توجه بنياني و برنامه ريزي مبتني بر توانمندي‌هاي ذاتي خود است. آموزش، عنصر اساسي توسعه منابع انساني است و توسعه منابع انساني توسعه همه جانبه فرد در زندگي شغلي، زندگي اجتماعي، زندگي خصوصي و مسائل فرهنگي است كه از طريق انتقال اطلاعات، ايجاد نگرش‌ها و پرورش مهارت‌ها و تغييرات مفهومي حاصل مي‌شود. با اين رويكرد مي‌توان گفت كه توسعه منابع انساني مبناي افزايش بهره‌وري، اثربخشي و كارآيي و رضايت فردي است؛ و افزايش بهره‌وري در سازمان‌ها در گرو توليد منابع انساني و توسعه منابع انساني غالباً در گرو آموزش كاركنان است. از اهداف پژوهش تعيين تفاوت مهارت شغلي فارغ‌التحصيلان مقطع كارشناسي ارشد نسبت به فارغ‌التحصيلان مقطع كارشناسي مي‌باشد. روش تحقيق پژوهش به صورت استفاده ‌از روش نمونه‌گيري براي مشاهدة واقعيت مورد مطالعه و جمع‌آوري داده‌ها مي‌باشد. براي تعيين نمونه مورد نظر از روش نمونه گيري تصادفي ساده استفاده شده است كه بر اساس جدول مورگان تعداد نمونه 70 نفر بود اما پس از برقراري ارتباط با نمونه‌ها به 41 نفر از فارغ التحصيلان دسترسي پيدا شد كه 10 نفر از آنان غير شاغل و 31 نفر شاغل بودند در نهايت با 31 فارغ التحصيل پرسشنامه و با 10 نفر غير شاغل از طريق مصاحبه ارتباط برقرار شد. نتايج تحقيق نشان داد كه نياز سنجي موجب افزايش تناسب آموزش با دنياي شغلي مي‌گردد و اين خود زمينه ساز بكارگيري آموزش همگام با افزايش تجربه‌ي شغلي افراد است. از سوي ديگر اين امر موجب به وجود آمدن آموزش‌هاي مطلوب دانشگاهي مي‌گردد پس از بررسي‌هاي انجام شده اين نتيجه به دست آمد كه آموزش‌هاي مطلوب دانشگاهي خود شكل دهنده به تحصيلات مطلوب و بهينه براي دانشجويان مي‌گردد آموزش بهينه يك مقوله‌ي دو سويه است از طريق نياز سنجي مناسب محتواي آموزشي تناسب بيشتري با نيازهاي بازار پيدا مي‌كند و از طريق ارزيابي‌هاي دروني به ويژه توسط دانشجويان سطوح انتظار آموزشي افزايش پيدا كرده و آموزش به حد مطلوب مي‌رسد.

1403/4/18

75465