پ.ع.ت.3011

Investigating the relationship between social anxiety and perception of popularity with regard to the moderating role of social support in primary school students without parents in Tehran

كارشناسي ‌ارشد

علوم تربيتي- تحقيقات آمورشي

پبام نور كرج

1402

1402/04/11

عالي

67ص.

عليپور، وحيده

-

61-66

social anxiety , social support , perception of popularity , students

پ استاد راهنما مركز كرج

اين پژوهش با هدف بررسي بررسي رابطه بين اضطراب اجتماعي و ادراك محبوبيت با توجه به نقش تعديل كنندگي حمايت اجتماعي در دانش آموزان دوره ابتدايي فاقد والدين در شهر تهران بود.از نظر هدف، كاربردي و از نوع همبستگي بود. جامعه آماري اين تحقيق كليه دانش آموزان مقطع ابتدايي منطقه ي 5 شهر تهران مي باشد. كه طبق آمار تعداد دانش آموزان جمعا 500 نفر بود كه به صورت نمونه گيري خوشه اي تعداد 217 نفر با استفاده از فرمول مورگان انتخاب و پرسشنامه هاي مورد استفاده در تحقيق پرسشنامه محبوبيات والدين افروز (1391) پرسشنامه اضطراب اجتماعي جرابك, توسط واكس، فيليپس، هالي، تامپسون، ويليامز و استوارت، (1986 ) پرسشنامه حمايت اجتماعي جرابك (1996)در بين ايشان توزيع و جمع آوري شد. مقدار آلفاي محاسبه شده، براي متغيرهاي تحقيق بالاي 7/0 بدست آمد. جهت بررسي فرضيات در اين تحقيق از روش تحليل مسير با استفاده از نرم افزار spss استفاده شد . نتايج نشان داد كه حمايت اجتماعي و اضطراب اجتماعي( p<0/001) به طور مستقيم محبوبيت فردي و واقعي را پيش بيني ميكند. همچنين نتايج ديگر پژوهش نشان داد كه متغير اضطراب اجتماعي , رابطه ي مستقيمي با حمايت اجتماعي دارد. و همچنين بين اضطراب اجتماعي و حمايت اجتماعي رابطه معناداري وجود دارد.

75380