-
شماره راهنما
4492پ
-
پديد آورنده
امامي ، ناهيده
-
عنوان
اثربخشي آموزش همدلي بر احساس شرم و گناه و ترس از صميميت در زنان داراي دلبستگي نا ايمن
-
عنوان به انگليسي
The effectiveness of empathy training on feelings of shame and guilt and fear of intimacy in women with insecure attachment
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
روانشناسي باليني
-
محل تحصيل
دانشگاه پيام نور نخجوان
-
سال تحصيل
1402
-
تاريخ دفاع
1402/03/03
-
مشخصات ظاهري
102ص.
-
استاد راهنما
غريبي ، حسن
-
كتابنامه
71-80
-
توصيفگر فارسي
احساس شرم و گناه ، ترس از صميميت ، دلبستگي ناايمن ، همدلي
-
توصيفگر لاتين
shame and guilt, fear of intimacy, insecure attachment, empathy
-
چكيده
دلبستگي ناايمن از عوامل مهم و اثرگذار بر روابط ميان فردي به واسطه ايجاد اختلال در بروز عواطف به شمار مي آيد كه ارائه مداخلات را براي ترميم روابط بي فردي گريز ناپذيرساخته است.پژوهش حاضر به منظوربررسي اثربخشي آموزش همدلي بر احساس شرم و گناه و ترس از صميميت در زنان داراي دلبستگي ناايمن صورت گرفت. اين پژوهش ازنظر هدف، كاربردي؛ ازنظر راهكار اجرايي، ميداني؛ همچنين ازنظر فنون نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون- پس آزمون با گروه كنترل است. جامعه آماري پژوهش شامل مراجعان زن متاهل مراكز مراقبت از خانواده( طليعه و ايراني) وابسته به بهزيستي واقع در شهر تهران در سال 1402-1401 بود كه جهت دريافت خدمات مشاوره به اين مراكز مراجعه نمودند.نمونه مورد آزمون شامل 40 نفر بود كه بهصورت هدفمند انتخاب شده و در دو (گروه آزمايش و گروه گواه) بهطور تصادفي گمارش شدند. براي آزمون فرضيات تحقيق از پرسشنامه هاي آمادگي شرم و گناه كوهن و همكاران (2011) وترس از صميميت دسكاتنر و ثلن (1991) بهره گيري شد. نتايج تحقيق نشان داد مداخله آموزش همدلي موجب افزايش احساس گناه و كاهش احساس شرم و ترس از صميميت در زنان داراي دلبستگي ناايمن بوده است و سطح معناداري همه آزمون ها كمتر از خطاي 0.05 محاسبه شد و فرضيه پژوهش مبني براثر بخشي مداخله آموزشي همدلي بر احساس گناه، احساس شرم و ترس از صميميت مورد تاييد قرار گرفت.بر اين اساس بهره برداري از اين مداخله آموزشي در مراكز مشاوره خدمات دهنده به زنان با دلبستگي ناايمن به منظور اثر گذاري بر احساس گناه و شرم و ترس از صميميت پيشنهاد مي شود .
-
تاريخ نمايه سازي
1403/03/05
-
شماره ركورد
75260
-
لينک به اين مدرک :