295

Thesis Submitted in Partial Fulfillment of the requirement for the Degree of M.Sc In Mathemattics Education

كارشناسي ارشد

آموزش رياضي

پيام نور مركز كرمان

1402

1402/10/26

بسيارخوب

68ص.

رضاقلي، شريفه

فرهاديان ، محمود

57-62ص

پيام نور مركز كرمان

انتخاب رشته تحصيلي يكي از مهمترين تصميمهايي است كه دانش آموزان در دوران تحصيل خود مي گيرند، به طوري كه سرنوشت و آيندۀشغلي آنان را رقم مي زند. تحقيق حاضر به دنبال عواملي مي باشد كه در عدم گرايش دانش آموزان به رشتۀ رياضي- فيزيك موثر بوده است. روش تحقيق از نظر هدف كاربردي و از نوع تحليلي- توصيفي ميباشد . ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه محقق ساخته مي باشد. جامعۀ آماري شامل كليۀ دانش آموزان پسر و دختر پايه نهم شهر سيريك ميباشد. كه در سال تحصيلي 1402 - 1401 مشغول به تحصيل هستند. با روش نمونه گيري خوشه اي با توجه به حجم نمونه 299 نفر از دانش آموزان انتخاب گرديدند. تعداد كل پرسشنامه توزيع شده 299 عدد بود كه همۀ آنها برگشت داده شد و تجزيه و تحليل آماري داده ها به وسيلۀ نرم افزار SPSS انجام گرفته است. نتايج تحقيق نشان داد كه عامل عدم شناخت رشته هاي دانشگاهي بالاترين و عامل معلم و شيوۀ تدريس معلم كم ترين نقش را در عدم گرايش دانش آموزان به رشتۀ رياضي- فيزيك داشتند.

1403/02/25

75186