LB 111 1401

Investigating the Role of Organizational Justice in Job Satisfaction through the mediation of Teacher Empowerment in Education Schools in Kermanshah in the Academic year of 2022 -2023

كارشناسي ارشد

مديريت آموزشي

دانشگاه پيام نور مركز تبريز

1400

زمستان 1401

137 ص

واحدي،‌مجيد

اصغري،‌زهرا

چكيده هدف پژوهش حاضر، بررسي نقش عدالت سازماني در رضايت شغلي با ميانجيگري توانمندسازي معلمان مدارس آموزش و پرورش شهر كرمانشاه در سال تحصيلي 1402-1401 بود. جامعه آماري پژوهش مديران و معلمان مدارس آموزش و پرورش شهر كرمانشاه مي باشد كه تعداد آنها3174 نفر نفر بوده و بر اساس جدول مورگان تعداد 380 نفر به عنوان نمونه آماري با روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي منظم انتخاب گرديد. ابزار اندازه‌گيري متغيرهاي پژوهش شامل سه پرسشنامه استاندارد، عدالت سازماني نيهوف و مورمن (1993)، توانمندسازي اسپيرتزر (2002) و رضايت شغلي مينه سوتا (1969) بود. تجزيه و تحليل اطلاعات آماري در اين تحقيق با استفاده ازآزمون هاي كولوموگروف اسميرونوف؛ ضريب همبستگي اسپيرمن در معادلات ساختاري و ضريب مسير با استفاده ازنرم افزار SPSS25 وSmart pls3 انجام شد. يافته هاي پژوهش حاكي از آن است تمامي فرضيه هاي مدل تاييد شدند و بيشترين تاثير مستقيم مربوط به متغير عدالت سازماني در رضايت شغلي معلمان (871/0) و كمترين تاثير مستقيم مربوط به متغير عدالت سازماني در توانمندسازي معلمان (443/0) است.همچنين تاثير غيرمستقيم مربوط به متغير توانمندسازي در رضايت شغلي معلمان (547/0) مي باشد. واژگان كليدي: عدالت سازماني، رضايت شغلي ، توانمندسازي معلمان

74960