-
شماره راهنما
25221پ
-
پديد آورنده
جليليان، فاطمه
-
عنوان
مقايسه استرس ادراك شده وسلامت روان درافرادواكسن زده مبتلاشده ومبتلانشده به سويه هاي جديدكرونا
-
عنوان به انگليسي
Comparison of perceived stress and mental health in vaccinated and unvaccinated people with new corona strains
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
روانشناسي
-
محل تحصيل
دانشگاه پيام نورمركز تهران جنوب
-
سال تحصيل
1398-1399
-
تاريخ دفاع
1402/07/20
-
وضعيت پايان نامه
عالي
-
مشخصات ظاهري
118ص
-
استاد راهنما
عليپور، احمد
-
كتابنامه
101-110ص
-
توصيفگر فارسي
استرس ادراك شده- سلامت روان - كرونا- سويه هاي جديد كرونا
-
توصيفگر لاتين
perceived stress - mental health - corona - new strains of corona
-
شناسه هاي افزوده
تهران جنوب
-
چكيده
درپژوهش حاضر به مقايسه استرس ادراك شده و سلامت روان در افراد واكسن زده مبتلا شده و نشده به سويه هاي جديد كرونا پرداخته شد؛ دراين پژوهش جامعه آماري شامل دو گروه از افراد واكسن زده مبتلا شده و مبتلا نشده به سويه هاي جديد كرونا در شهر تهران بود و نمونه آماريشامل 300 نفر در دو گروه (150 نفر واكسن زده مبتلا شده و 150نفر از واكسن زده مبتلا نشده) به سويه¬هاي جديد كرونا در مناطق 22گانه شهر تهران به روش در دسترس انتخاب شدند.جهت گرداوري داده ها از دو پرسشنامه استاندارد استرس ادراك شده كوهن وسلامت روان GHQ28استفاده شد.به منظور تجزيه و تحليل اطلاعات از نرم افزار Spssو در دو سطح توصيفي و استنباطي استفاده شد.روش¬هاي مورد استفاده سطح توصيفي عبارت¬اند از:شاخص هاي فراواني، شاخص¬هاي گرايش مركزي، شاخص هاي پراكندگي و نموداردر سطح استنباطي نيز از آزمون تي مستقل استفاده شد. يافته¬ها حاكي از آن بود خلاصه يافته ها حاكي از آن بود كه تفاوت معناداري بين ميزان استرس ادراك شده در گروه واكسن زده مبتلا شده و مولفه هاي آن (ادارك مثبت و اداراك منفي) مشاهده گرديد ولي در گروه واكسن زده مبتلا نشده و مولفه¬هاي آن به سويه هاي جديد كرونا مشاهده نگرديد. همچنين يافته هاي نشان داد تفاوت معناداري بين ميزان سلامت روان در گروه واكسن زده مبتلا شده و مولفه هاي آن (علائمجسماني، علائماضطرابيواختلالخواب) مشاهده گرديد ولي در گروه واكسن زده مبتلا نشده و مولفه¬هاي آن به سويه هاي جديد كرونا مشاهده نگرديد.
-
تاريخ نمايه سازي
1403/02/03
-
شماره ركورد
74946
-
لينک به اين مدرک :