148

Investigating the relationship between parenting methods and self-resiliency and self-control of first year high school students of Shahid Sadoughi Sirkan School (Bam Posht)

كارشناسي ارشد

تاريخ و فلسفه آموزش و پرورش

پيام نور مركز كرمان

1402

1402/10/25

عالي

90ص

سعيد، نسيم

جديدي محمدآبادي، اكبر

67-75ص

Parenting methods, self-resilience, Self-control

پيام نور مركز كرمان

هدف پژوهش حاضر، بررسي ارتباط روش هاي فرزندپروري با خودتاب آوري و خودكنترلي دانش آموزان دوره اول متوسطه مدرسه شهيد صدوقي سيركان)بم پشت( بود. نوع تحقيق كاربردي و روش تحقيق توصيفي همبستگي بوده است. جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه دانش آموزان پسر دوره - اول متوسطه مدرسه شهيد صدوقي سيركان در سال تحصيلي 1403 - 1402 به تعداد 293 نفر بوده است و به منظور انتخاب نمونه پژوهش، از بين 293 نفر، 165 نفر به شيوه تصادفي مورد مطالعه قرار گرفتند. براي گرد آوري اطلاعات نيز از پرسشنامه اي شامل پرسشنامه هاي خودتاب آوري CD-RIS ساخته كانر و ديويدسون) 2003 (، خودكنترلي SRS وينبرگر و شوارتز ) 1990 ( و پرسشنامه روش هاي فرزندپروري بامريند) 1973 ( استفاده گرديد. تجزيه و تحليل فرضيات پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون ضريب همبستگي و رگرسيون انجام شد . نتايج تحقيق نشان داد كه بين روش فرزندپروري مقتدرانه با خودتاب آوري رابطه مثبت معناداري وجود داشت كه با بالا رفتن روش فرزندپروري مقتدرانه خودتاب آوري هم افزايش مي يابد، ولي بين روش فرزندپروري استبدادي با خودتاب آوري رابطه منفي معناداري وجود داشت كه بالارفتن روش فرزندپروري استبدادي خودتاب آوري كم مي شود اما بين روش فرزندپروري آزادگذاري با خودتاب آوري رابطه وجود نداشت ، همچنين بين روش فرزندپروري مقتدرانه با خودكنترلي رابطه مثبت معناداري وجود داشت كه با افزايش روش فرزندپروري مقتدرانه خودكنترلي كاهش مي يابد ولي بين روش فرزندپروري استبدادي با خودكنترلي رابطه منفي معناداري وجود داشت كه با بالارفتن روش فرزندپروري استبدادي خودكنترلي كم مي شود اما بين روش فرزندپروري آزادگذاري با خودكنترلي رابطه وجود نداشت.

1402/12/14

74734