-
شماره راهنما
BF 297 1401
-
پديد آورنده
ابراهيمي،مهسا
-
عنوان
اثر بخشي بازي درماني مبتني بر رويكرد شناختي - رفتاري بر ميزان اضطراب كودكان مبتلا به لكنت زبان
-
عنوان به انگليسي
The effectiveness of play therapy based on cognitive-behavioral cognition on the consumption of children with stuttering
-
مقطع تحصيلي
كارشنـاسي ارشد
-
رشته تحصيلي
روانشناسي گرايش عمومي
-
محل تحصيل
دانشگاه پيام نور مركز تبريز
-
سال تحصيل
1399
-
تاريخ دفاع
تابستان 1401
-
مشخصات ظاهري
85 ص
-
استاد راهنما
جوانمرد،غلامحسين
-
استاد مشاور
محمدزاده،علي
-
چكيده
هدف پژوهش حاضر تعيين اثر بخشي بازي درماني مبتني بر رويكرد شناختي - رفتاري بر ميزان اضطراب كودكان مبتلا به لكنت زبان بود. اين پژوهش از نوع شبه آزمايشي (طرح پيش آزمون - پس آزمون با گروه كنترل) بود. جامعه آماري شامل كليه دانش آموزان پسر و دختر دبستاني شهر تبريز در سال تحصيلي 1400-1401، بود كه از ميان آنها تعداد 30 دانش آموز به روش تصادفي چند مرحله اي انتخاب شده و بطور تصادفي در دو گروه آزمايش (15 نفر) و كنترل (15 نفر) قرار گرفتند. گروه آزمايش طي 10 جلسه 45 دقيقه اي به مدت 3 روز در هفته، تحت بازي درماني شناختي – رفتاري در مركز فوق تخصصي امام خميني در شهر تبريز قرار گرفتند و گروه كنترل هيچ آموزشي دريافت نكرد. هر دو گروه در شرايط پيش آزمون و پس آزمون با پرسشنامه اضطراب كودك اسپنس ارزيابي شدند. جهت تحليل داده ها از آزمون تحليل كوواريانس در نرم افزار SPSS نسخه 25، استفاده گرديد. نتايج نشان داد آموزش بازي درماني مبتني بر رويكرد شناختي - رفتاري بر ميزان اضطراب كودكان مبتلا به لكنت زبان موثر بوده است (05/0 > p). يافته هاي اين پژوهش ضرورت كاربرد برنامه هاي آموزش بازي درماني مبتني بر رويكرد شناختي - رفتاري را در جهت كاهش اضطراب كودكان مبتلا به لكنت زبان خاطرنشان ميسازد.
كليدواژه ها: اضطراب، بازي درماني، رويكرد شناختي، رفتاري، لكنت زبان
-
شماره ركورد
74726
-
لينک به اين مدرک :
