25171پ

Investigating the impact of mentoring on succession and organizational learning with regard to the mediating role of employees' professional development (case study: Potash Company)

كارشناسي ارشد

مديريت آموزشي

دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب

1400-1401

1402/02/27

عالي

120ص

احمدي، منيژه

103-113ص

Mentoring, professional development of employees, organizational learning, succession planning, potash complex

تهران جنوب

هدف اين پژوهش بررسي تاثير منتورينگ بر جانشين پروري و يادگيري سازماني با توجه به نقش ميانجي توسعه حرفه اي كاركنان مجتمع پتاس است. نوع تحقيق از نظر هدف كاربردي و از نظر نحوه گرداوري داده ها و روش انجام آن توصيفي از نوع همبستگي مي باشد. جامعه آماري اين تحقيق شامل كليه كاركنان مجتمع پتاس به تعداد 550 نفر مي باشد كه با استفاده از فرمول كوكران تعداد 226 نفر به عنوان نمونه آماري تعيين و به روش تصادفي ساده انتخاب شدند. ابزار گرداوري داده ها، پرسشنامه منتورينگ كاسترو و همكاران(1993)، پرسشنامه جانشين پروري تابلي و همكاران(1393)، پرسشنامه يادگيري سازماني نيف (2001) و پرسشنامه توسعه حرفه اي كاركنان لانگ و همكاران (2015) بوده كه روايي آنها به روش محتوايي و صوري و پايايي آن با آزمون آلفاي كرونباخ بررسي و تاييد گرديده است. براي تجزبه و تحليل داده ها از روش هاي تحليل آمار توصيفي(جداول و نمودارهاي توزيع فراواني) و آمار استنباطي(آزمون كولموگروف-اسميرنوف ، تحليل عاملي و تحليل مسير) بهره گرفته شده است. براي آزمون فرضيه هاي تحقيق از مدل يابي معادلات ساختاري استفاده شد. طبق نتايج حاصل از آزمون فرضيه هاي تحقيق تاثير مثبت و معنادار منتورينگ بر جانشين پروري (با ضريب 0.67)، تاثير مثبت و معنادار منتورينگ بر توسعه حرفه اي كاركنان (با ضريب 0.63)، تاثير مثبت و معنادار منتورينگ بر يادگيري سازماني (با ضريب 0.52)، تاثير مثبت و معنادار توسعه حرفه اي كاركنان بر جانشين پروري (با ضريب 0.45) و تاثير مثبت و معنادار توسعه حرفه اي كاركنان بر يادگيري سازماني ( با ضريب 0.32)تاييد شد. از سوي ديگر، اثر ميانجي توسعه حرفه اي كاركنان در رابطه بين منتورينگ و جانشين پروري با ضريب 0.297 و در رابطه بين منتورينگ و يادگيري سازماني با ضريب 0.279 تاييد شد.

1402/11/24

74582