BF mah / 429

Investigating the predictive role of thinking styles and ineffective parenting styles of mothers on the anxiety of 10-12 year old children

كارشاسي ارشد

روانشناسي تربيتي

دانشگاه پيام نور مركز مهاباد

1400-1402

1402/5/28

خوب

132 ص.

سيامند مولودي

ندارد

چكيده حايز اهميت است كه خانواده و والدين از دير باز تاكنون، نقش بسيار اساسي در تربيت و پرورش كودك دارند. همچنين در سلامت و ابتلا به اختلال هاي روان شناختي كودكان نيز نقش دارند. بر اين اساس هدف از پژوهش حاضر بررسي نقش پيش بيني كنندگي سبك هاي تفكر و سبك هاي ناكارآمد فرزند پروري والدين به ويژه مادران بر اضطراب كودكان 10 تا 12 ساله دوره ابتدايي در شهر اروميه است. تحقيق حاضر از نوع تحقيقات توصيفي همبستگي است كه در آن به بررسي رابطه بين متغير ها پرداخته مي شود. جامعه آماري اين تحقيق تمامي دانش آموزان دوره دوم ابتدايي ناحيه 1 شهر اروميه و مادران آنها در سال تحصيلي 1402- 1401 بود كه بر طبق آخرين آمار اداره كل مذكور، تعداد اين افراد حدود 5000 نفر مي باشند. تعداد نمونه پژوهش حاضر 357 نفر بود كه با استفاده از روش نمونه گيري طبقه اي انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه تشخيص اختلال ها مرتبط با اضطراب كودكان بيرماهر(1999)، پرسشنامه سبك هاي فرزند پروري باومريند(1972)، پرسشنامه توسط استرنبرگ و واگنر(1997) بودند. يافته هاي به دست آمده نشان داد سه سبك اصلي تفكر؛ سبك هاي تفكر نوع اول و شيوه هاي فرزند پروري سهل گيرانه رابطه منفي و معناداري با اضطراب كودكان دارد، و شيوه هاي فرزند پروري مستبدانه، سبك هاي تفكر نوع اول و نوع دوم رابطه مثبت و معناداري با اضطراب كودكان داشت. بر اساس تحليل رگرسيون نيز فرزند پروري مستبدانه، تفكر نوع دوم، تفكر نوع سوم، فرزند پروري سهل گير در مدل باقي ماند و سبك فرزند پروري مستبدانه بالاترين قدرت را داشت. بر اساس اين نتايج مي توان بيان داشت سبك هاي فرزند پروري و سبك هاي تفكر والدين با تحت تاثير قرار دادن روابط درون خانواده اي، شخصيت، شناخت و هيجان هاي كودكان، مي تواند باعث تشديد يا كاهش اختلال هايي مانند اضطراب در بين كودكان شود. كليدواژه: اضطراب كودكان ،سبك هاي تفكر ،سبك هاي نا كارآمد فرزند پروري

1402/11/12

مينو عظيمي

74517