BF 241 1402

Effectiveness of Group Laughter Yoga on Cognitive Functions and Social Skills of Elementary School Children

كارشناسي ارشد

روانشناسي(M.A ) گرايش روانشناسي تربيتي

دانشگاه پيام نور مركز تبريز

1401

دي 1402

99 ص

رضايي، اكبر

محمدزاده، علي

مطالعه حاضر با هدف بررسي اثربخشي يوگاي خنده گروهي بركاركردهاي شناختي و مهارت هاي اجتماعي كودكان دبستاني انجام شد. روش انجام مطالعه از نوع نيمه آزمايشي با گروه آزمايش و كنترل و پيش آزمون- پس آزمون بود. نمونه‌هاي پژوهش 40 نفر از از كودكان دبستاني شهر تبريز بودند كه به شيوه در دسترس انتخاب شدند. كودكان بصورت تصادفي در دو گروه (20 نفره) قرار گرفتند. آزمودني‌ها در هر دو گروه آزمايش و كنترل به پرسشنامه‌هاي پژوهش پاسخ دادند (پيش آزمون). در مرحله دوم مداخله خنده درماني گروهي در 10 جلسه طي 5 هفته براي گروه آزمايش اجرا شد. در مرحله سوم هر دو گروه آزمايش و كنترل به پرسشنامه‌ها پاسخ دادند (پس آزمون). ابزار پژوهش پرسشنامه ارزيابي شناختي كودكان زاتز و چاسين (CCAQ) و پرسشنامه مهارت اجتماعي ماتسون بودند. داده ها به وسيله spss25 با استفاده ازتحليل كوواريانس تحليل شد. نتايج نشان داد كه خنده درماني در كاركردهاي شناختي و مهارت‌هاي اجتماعي كودكان دبستاني به طور مثبت معني‌داري موثر بوده است. كلمات كليدي: يوگاي خنده گروهي، كاركرد شناختي، مهارت اجتماعي

74508