-
شماره راهنما
25143پ
-
پديد آورنده
قدمي، الهام
-
عنوان
پيش¬بيني والدآزاري بر اساس شيوه¬هاي فرزندپروري، خشونت خانوادگي و تعارض والد- فرزند در دانش¬آموزان متوسطه دوم شهر همدان
-
عنوان به انگليسي
Prediction of parental abuse based on parenting methods, family violence and parent-child conflict in secondary school students of Hamadan city.
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
روانشناسي تربيتي
-
محل تحصيل
دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب
-
سال تحصيل
1400-1401
-
تاريخ دفاع
1402/06/29
-
وضعيت پايان نامه
عالي
-
مشخصات ظاهري
108
-
استاد راهنما
علي بخشي، زهرا
-
كتابنامه
89-96ص
-
توصيفگر فارسي
الدآزاري، شيوه¬هاي فرزندپروري، خشونت خانوادگي، تعارض والد- فرزند
-
شناسه هاي افزوده
تهران جنوب
-
چكيده
هدف از انجام پژوهش حاضر، پيش¬بيني والدآزاري بر اساس شيوه¬هاي فرزندپروري، خشونت خانوادگي و تعارض والد- فرزند در دانش¬آموزان متوسطه دوم شهر همدان بود. روش پژوهش توصيفي- همبستگي بود. جامعه پژوهش كليه دانشآموزان پسر متوسطه دوم شهر همدان در سال تحصيلي 402-1401 بودند كه تعداد آن¬ها 3856 نفر بود. با استفاده از جدول كرجسي و مورگان 380 نفر از اين تعداد به روش نمونه¬گيري خوشه¬اي انتخاب شد. در اين پژوهش از پرسشنامه¬ والدآزاري عباسپور و همكاران (1397)، پرسشنامه شيوه¬هاي فرزندپروري بامريند (1972)، پرسشنامه خشونت خانوادگي ادلسون و همكاران (2007) و پرسشنامه تعارض والد- فرزند اشتراوس (1990) استفاده شد. همچنين براي تجزيه و تحليل داده¬ها از شاخصهاي آماري توصيفي (ميانگين، انحراف معيار) و همچنين روشهاي آماري استنباطي (همبستگي پيرسون و رگرسيون) استفاده شد. يافته¬هاي به دست آمده از پژوهش نشان داد كه شيوههاي فرزندپروري (مقتدرانه، مستبدانه و آسانگير)، خشونت خانوادگي و تعارض والد- فرزند مي¬توانند والدآزاري را در دانشآموزان پيش¬بيني كنند (01/0P<). همچنين نتايج به دست آمده از پژوهش نشان داد كه بين خشونت خانوادگي، تعارض والد- فرزند و شيوه¬هاي فرزندپروري مستبدانه و آسانگير با والدآزاري در دانش¬آموزان رابطه مثبت و معنيدار و بين شيوه فرزندپروري مقتدرانه با والدآزاري دانشآموزان رابطه منفي و معني¬دار وجود دارد (01/0P
-
تاريخ نمايه سازي
1402/08/30
-
شماره ركورد
74057
-
لينک به اين مدرک :