BF 208 1401

The mediating role of compassion in the relationship between precocious coping and perceived stress of graduate students of Payame Noor University of Tabriz

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

دانشگاه پيام نور مركز تبريز

تابستان 1401

104 ص

درخشان،‌نوشين

رضايي،‌اكبر

هدف تحقيق حاضر بررسي نقش ميانجي شفقت ورزي در رابطه بين مقابله پيش گستر با استرس ادراك شده دانشجويان بود. روش تحقيق از نوع معادلات ساختاري بود. جامعه آماري تحقيق حاضر كليه دانشجويان دانشگاه پيام نور تبريز بود. نمونه اي به تعداد 367 نفر به روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند و به پرسشنامه هاي شفقت ورزي (نف،2003)، مقابله پيش گستر ( گرين كلاس و شوارز،1999) و استرس ادراك شده (كوهن و همكاران،1983) پاسخ دادند. پايايي پرسشنامه هاي تحقيق بوسيله ضريب آلفاي كرونباخ نتيجه مطلوب را نشان داد. تجزيه و تحليل داده ها بوسيله روش معادلات ساختاري انجام گرفت. نتيجه تحليل داده ها نشان داد كه مقابله پيش گستر و شفقت ورزي بر استرس ادراك شده تاثير مستقيم دارد. همچنين مشخص شد كه شفقت ورزي در رابطه بين مقابله پيش گستر با استرس ادراك شده نقش واسطه اي دارد. با توجه به اينكه زمينه اصلي پژوهش حاضر، متغيرهاي موثر بر استرس ادراك شده دانشجويان بوده است، پيشنهاد مي شود پژوهشگران علاقمند به حوزه استرس ، متغيرهاي فردي ديگر مانند تمايز يافتگي خود ، سلامت رواني و ويژگي هاي شخصيتي افراد مورد بررسي قرار گيرد. همچنين با توجه به اهميت مقابله پيش گستر و شفقت ورزي در استرس ادراك شده، پيشنهاد مي گردد مطالعه اي به روش نيمه تجربي اثربخشي مقابله پيش گستر و شفقت ورزي بر استرس ادراك شده دانشجويان انجام گيرد. كليدواژه ها: استرس ادراك شده، شفقت ورزي به خود، مقابله پيش گستر، راهبردهاي مقابله .

73899