-
شماره راهنما
پ.ر.2860
-
پديد آورنده
عبدي، سپيده
-
عنوان
پيش¬بيني اهمال كاري تحصيلي دانش آموزان بر اساس عملكرد خانواده و اشتياق به مدرسه
-
عنوان به انگليسي
Predicting students' academic procrastination based on family performance and school aptitude
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
روانشناسي- عمومي
-
محل تحصيل
پيام نور كرج
-
سال تحصيل
1401
-
تاريخ دفاع
1401/10/05
-
وضعيت پايان نامه
بسيار خوب
-
مشخصات ظاهري
128ص.
-
استاد راهنما
مردوخي، محمد سعيد
-
استاد مشاور
-
-
كتابنامه
107-122
-
توصيفگر فارسي
عملكرد خانواده , اشتياق به مدرسه , اهمال كاري تحصيلي
-
توصيفگر لاتين
Family performance , school aptitude , academic procrastination , student
-
شناسه هاي افزوده
پ استاد راهنما مركز كرج
-
چكيده
هدف از پژوهش حاضر پيش¬بيني اهمال كاري تحصيلي دانش آموزان بر اساس عملكرد خانواده و اشتياق به مدرسه بود. روش پژوهش مطالعه حاضر توصيفي- همبستگي از نوع علي است، كه با رويكرد معادلات ساختاري انجام شد. جامعه آماري اين پژوهش، متشكل از كليه دانش آموزان دختر دبيرستاني بودند كه در دبيرستان¬هاي شهر كرج، در سال تحصيلي 1401-1400 مشغول به تحصيل بودند، كه تعدا آنها 6441 نفر بود. بر اساس جدول مورگان حجم نمونه پژوهش 362 نفر انتخاب گرديد. به منظور جمع¬آوري اطلاعات از چهار پرسشنامه اطلاعات دموگرافيك، پرسشنامه سنجش عملكرد خانواده ناتان بي اپشتاين و همكاران (1980)، پرسشنامه اهمال كاري تحصيلي سواري (1391) و پرسشنامه اشتياق تحصيلي فردريكز، بلومنفيلد (2004) استفاده شد. پايايي پرسشنامه¬هاي تحقيق با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ براي پرسشنامه¬ عملكرد خانواده 93/0، اشتياق تحصيلي 90/0 و اهمال كاري تحصيلي 88/0 گزارش شد. براي تجزيه و تحليل داده¬ها از آمار توصيفي ميانگين، انحراف معيار و جدول و نمودار استفاده شد. از بعد آمار استنباطي، از آزمون كلموگروف اسميرنوف، ضريب همبستگي پيرسون، رگرسيون چندگانه و مدلسازي معادلات ساختاري استفاده شد. تحليل داده¬ها با كمك دو نرم افزار 22 SPSS و AMOS انجام پذيرفت. نتايج نشان داد اهمال كاري تحصيلي در دانش آموزان با 7 مؤلفه عملكرد خانواده و به طور كلي با نمره كل متغير عملكرد خانواده همبستگي منفي و معناداري (05/0p<) دارد. همچنين بين اهمال كاري تحصيلي در دانش آموزان با 3 مؤلفه اشتياق تحصيلي و به طور كلي با نمره كل متغير اشتياق به مدرسه همبستگي منفي و معناداري (05/0p<) مشاهده گرديد. نتايج حاصل از رگرسيون چندگانه نشان داد كه عملكرد خانواده و مؤلفه هاي آن قادر به پيش بيني اهمال كاري تحصيلي مي¬باشند. همچنين نتايج حاصل از رگرسيون چندگانه نشان داد كه اشتياق به مدرسه و مؤلفه هاي آن قادر به پيش بيني اهمال كاري تحصيلي مي¬باشند. در نهايت مدل ساختاري پيش بيني اهمال كاري تحصيلي بر اساس عملكرد خانواده و اشتياق به مدرسه از برازش مطلوب برخوردار بود و مورد تأييد قرار گرفت.
-
شماره ركورد
73730
-
لينک به اين مدرک :