BF272

Faculty of Psychology - Department of Psychology Dissertation for master's degree Department of Psychology - Child and Adolescent Clinical Orientation

ارشد

روانشناسي -گرايش باليني كودك و نوجوان

پيام نور بوشهر

شهريورماه 1402

1402/6/6

خوب

114ص

پولادي ريشهري ، دكتر علي

84-95ص

شفقت به خود، تكانشگري، تحمل ناكامي، دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول

دوره نوجواني دوران مهم زندگي فرد و دوره انتقال از وابستگي دوران كودكي به استقلال دوره جواني و بزرگسالي است و همچنين مهمترين دوره رشدي و حساسترين و بحرانيترين دوره رشد انسان اسـت؛ نوجوانـان بـه خـاطر تغييرات سريع جسماني، اجتماعي، هيجاني و شناختي با چالشهاي زيادي روبرو هستند. همچنين با توجه به اينكه شفقت درماني ميتواند به افراد در پيدا كردن احساس و درك چالشهاي زندگيشان كمك كند و در صورت مواجه با مشكلات، تغيير مثبت ايجاد كند. بر اين اساس هدف از مطالعه ي حاضر اثربخشـي آمـوزش شـفقتبـهخـود بـر تكانشگري و تحمل ناكامي در بين دانشآموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر نقده مـيباشـد. مطالعـه حاضـر نيمـه آزمايشي با طرح پيشآزمون، پسآزمون ميباشد. جامعه آماري اين تحقيق كليه دانشآموزان دختـر متوسـطه اول در شهر نقده در سال تحصيلي 1401-402ميباشند، كه تعداد آنها 2831نفر است. جهت تعيين نمونه موردمطالعه؛60 نفر از دانشآموزان دختر متوسطه اول شهر نقده به روش خوشهاي چندمرحلهاي تعيين شد و در دو گروه )كنتـرل و آزمايش( 30نفره تقسيم شدند. نتيجه آزمون تحليل كوواريانس جهت مقايسه تكانشگري در گروه آزمايش و كنتـرل نشان دادهشده است. نتايج نشان ميدهد كه، اختلاف معناداري بين ميانگين دو گـروه در پـسآزمـون وجـود دارد و مقادير پسآزمون نمرات تكانشگري در گروه آزمايش بهصـورت معنـاداري از نمـرات تكانشـگري در گـروه كنتـرل پايينتر است )سطح معنيداري كمتر از .(0/05همچنين ضريب اتا مقدار 0/27بهدستآمده اسـت. همچنـين نتـايج فرضيه دوم بيانگر اين است كه، اختلاف معناداري بين ميانگين تحمل ناكامي در دو گروه در پسآزمون وجود دارد و مقادير پسآزمون نمرات تحمل ناكامي در گروه آزمايش بهصورت معناداري از نمرات تحمل ناكامي در گروه كنتـرل پايينتر است )سطح معنيداري كمتر از .(0/05همچنين ضريب اتا مقدار 0/11بهدستآمده است. بنابراين بـا توجـه به نتايج بهدستآمده به مشاوران مدارس، روانشناسان، درمانگران و توانبخشهـا توصـيه مـيشـود كـه از آمـوزش شفقت به خود براي نوجوانان داري تحمل ناكامي و تكانشگري استفاده كنند

فصل اول كليات تحقيق ،فصل دوم مباني نظري تحقيق ،فصل سوم روششناسي تحقيق ،فصل چهارم: تجزيه وتحليل دادهها ،فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري

73681