پ 380

Sociological explanation of the relationship between media literacy and the socialization status of male high school students (case study of Mahenshan high school students in 1400)

كارشناسي ارشد

جامعه شناسي

دانشگاه پيام نور مركز پرند

1401-1402

1401/09/21

بسيار خوب

170 ص

جليلي مهناز

برادران مراد

كليد واژه‌ها:سواد رسانه‌اي، جامعه‌پذيري، دانش‌آموزان، تحليل جامعه‌شناختي، شهر ماهنشان

در اين پژوهش به بررسي تبيين جامعه‌شناختي ارتباط بين سواد رسانه‌اي با وضعيت جامعه‌پذيري دانش‌آموزان پسر مقطع متوسطه(مورد مطالعه دانش‌آموزان دبيرستاني شهر ماهنشان در سال 1400) پرداخته شد. به لحاظ مفهومي از روش مطالعه‌ي اسنادي و از حيث تجربي براي بررسي متغيرها و چگونگي توزيع آن‌ها در جامعه از روش همبستگي استفاده‌ كرده‌‌ايم. جامعه آماري اين پژوهش، كليه دانش‌آموزان پسر مقطع شهر ماهنشان در سال 1400 بود.دراينپژوهشجهتانتخابنمونهازروشنمونه‌گيريتصادفيطبقه‌اياستفادهشدوبرايبرآوردحجمنمونهبراساسفرمولكوكرانمحاسبهشدكهبهطوركلي150نفرازدانش‌آموزان پسر مقطع متوسطهشهر ماهنشان در سال 1400درنظرگرفتهشد.ابزارهاي مورد استفاده در اين پژوهش، شامل پرسشنامه استاندارد سواد رسانه‌اي فلسفي (1393)و پرسشنامه استانداردجامعه‌پذيري دانش‌آموزان جونز (2003)،بود. روايي پرسشنامه‌ها توسط استاد راهنما، استاد مشاور و صاحب‌نظران تأييد شد. براي تجزيه و تحليل از آزمون‌هاي آمار توصيفي و آمار استنباطي (آزمون همبستگي پيرسون و رگرسيون)، استفاده شد. سواد رسانه‌اي به جزئي از سواد همگاني تبديل شده و نتايج بررسي، با آشكارسازي اهميت سواد رسانه‌اي از نگاه صاحب‌نظران، ورودآموزش‌هاي لازم را به مدارس مورد تأكيد قرار مي‌دهد.نتايج نشان داد كه بين سواد رسانه‌اي با وضعيت جامعه‌پذيري دانش‌آموزان پسر مقطع متوسطه(مورد مطالعه دانش‌آموزان دبيرستاني شهر ماهنشان در سال 1400)رابطه مثبت و معنا‌داري وجود دارد.

73632