پ.ع.الف.21

كارشناسي ارشد

علم اطلاعات ودانش شناسي-مطالعات كتابخانه هاي عمومي

پيام نور شيراز

1397-98

1401/03/21

101ص.

بيرانوند ، علي

رحيمي ، فروغ

كتابنامه:ص.89-80

مقدمه و هدف: امروزه تسهيم دانش به عنوان يكي از مهمترين موضوعات تأثير گذار در رابطه با توسعه و پيشرفت اهداف سازماني شناخته شده است. تسهيم دانش نياز به اعتماد درون سازماني كاركنان، پاداش و انگيزه آنها دارد. هدف پژوهش حاضر بررسي تأثير اعتماد، انگيزش و پاداش بر تمايل به تسهيم دانش در شبكه هاي اجتماعي از سوي كاركنان دانشگاه علوم پزشكي شيراز در زمان شيوع ويروس همه گير كرونا مي باشد. روش پژوهش: پژوهش حاضر از نوع كاربردي است كه به لحاظ ماهيت، توصيفي- پيمايشي است. جامعه آماري پژوهش شامل تمامي كارمندان، پزشكان و اعضاي هيئت علمي دانشگاه علوم پزشكي شيراز مي باشد كه طبق آمار بدست آمده تعداد كليه كاركنان برابر با 27506 نفر بود. نمونه پژوهش طبق جدول كرجسي و مورگان برابر با 379 نفر تعيين گرديد كه از اين ميان 340 نفر پاسخگوي پرسشنامه بودند. ابزار پژوهش حاضر پرسشنامه محقق ساخته بود كه روايي آن به صورت صوري – محتوايي و با اعمال نظرات متخصصان و اساتيد رشته علم اطلاعات و دانش شناسي، مورد تأييد قرار گرفت و پايايي آن طبق ضريب آلفاي كرونباخ برابر با 902/0 بود. تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از برنامه SPSS ويرايش 22 انجام گرفت. يافته¬هاي پژوهش: نتايج نشان داد كه 7/59 درصد پاسخ دهندگان زن و 3/40 درصد مرد بودند. 4/42 درصد كاركنان دانشگاه علوم پزشكي شيراز داراي مدرك كارشناسي ارشد و 20 درصد داراي دكتراي تخصصي بودند. 6/50 درصد كاركنان دانشگاه به ميزان «زياد» و 2/48 درصد نيز به ميزان «متوسطي» با شبكه هاي اجتماعي آشنايي داشتند. 4/29 درصد كاركنان در طول روز 2 ساعت و 9/25 درصد نيز 3 ساعت از شبكه هاي اجتماعي استفاده مي كردند. 6/70 درصد كاركنان به ميزان زيادي كرونا را عامل تأثيرگذار بر تسهيم دانش آنها مي دانستند و 4/69 درصد نيز از تأثير تسهيم دانش بر افزايش آگاهي آنها به ميزان زيادي خبر دادند. اهميت تسهيم دانش در ميان كاركنان (با 60 درصد) و تعهد به دانشگاه (با 6/57 درصد) به ترتيب دو مؤلفه تأثيرگذار انگيزه دروني و حمايت مديران دانشگاه از تسهيم دانش كاركنان (با 9/45 درصد) و بهبود وضعيت صفحات اجتماعي افراد (با 8/38 درصد) از طريق تسهيم دانش دو مؤلفه تأثير گذار انگيزه بيروني بر تسهيم دانش كاركنان در شبكه هاي اجتماعي بود. «ترس از جايگزين شدن كاركنان با همديگر» (با 13 درصد) و «ترس از دست دادن پست و مقام دانشگاهي» (با 13 درصد) دو مؤلفه تأثيرگذار منفي و بسيار ضعيف از متغير اعتماد بر تسهيم دانش بودند. - «تشويق هاي مالي» (با 4/29 درصد) و «ارتقاء شغلي» (با 20 درصد) از مؤلفه هاي تأثيرگذار متغير پاداش بودند كه به ميزان «زيادي» بر روي تسهيم دانش در شبكه هاي اجتماعي از سوي كاركنان علوم پزشكي شيراز مؤثر واقع شدند. نتايج فرضيه هاي پژوهش نشان داد كه متغيرهاي انگيزه، اعتماد و پاداش بر روي تسهيم دانش در شبكه هاي اجتماعي از سوي كاركنان دانشگاه علوم پزشكي شيراز در دوران شيوع همه گيري ويروس كرونا، تأثيرگذار بودند. نتيجه¬گيري: لزوم توجه هر چه بيشتر مديران در ارزيابي عملكرد كاركنان بر پايه ميزان فعاليت هاي كاري آنها در تسهيم دانش از طريق شبكه هاي اجتماعي و افزايش پاداش هاي مالي مي تواند در مسير تازه تسهيم دانش كاركنان دانشگاه علوم پزشكي شيراز و افزايش انگيزه آنها در اين امر تأثيرگذار باشد.

73310