24999پ

The effect of midline crossing exercises on the development of perceptual-motor and cognitive skills of 8-12-year-old teenage girls in Takab city.

كارشناسي ارشد

رشد و تكامل حركتي

دانشگاه پيام مركز تهران جنوب

1398-1399

1402/13/31

بسيارخوب

124ص

ملكي، فرزاد

ترابي، فرناز

115-124ص

Exercises to cross the middle line of the body, gross skills, subtle skills, cognitive skills

تهران جنوب

هدف از اين تحقيق بررسي تأثير تمرينات عبور از خط مياني بدن بر رشد مهارت هاي ادراكي- حركتي و شناختي دختران نوجوان8 تا 12 ساله شهر تكاب بود. روش تحقيق حاضر نيمه تجربي، كاربردي با طرح پيش آزمون-پس آزمون همراه با گروه كنترل بود. جامعه آماري تحقيق حاضر را دختران نوجوان 8 تا 12 ساله شهر تكاب در سال 1402_ 1401 تشكيل دادند، كه از ميان آنها 24 نفر انتخاب و به صورت تصادفي در دو گروه تجربي و كنترل قرار گرفتند. ابزار اندازه گيري تحقيق شامل آزمون¬هاي برونينيكس ازرتسكي (1987) و آزمون شناختي آدمك گوديناف (1920) بود. ابتدا از گروه هاي تحقيق پيش آزمون به عمل آمد، سپس گروه آزمايشي به مدت دو ماه (8 هفته) و هر هفته چهار جلسه و هر جلسه حدود چهل دقيقه تحت مداخله قرار گرفت(چن و همكاران،2020) ولي گروه كنترل در طول اين مدت هيچگونه مداخله خاصي دريافت نكرد. در نهايت در اخرين جلسه آموزش از گروه¬ها مطابق با پيش آزمون پس آزمون به عمل آمد. از آمار توصيفي ميانگين و انحراف استاندارد براي توصيف داده¬ها، آزمون شاپيروويلك براي بررسي نرمال بودن داده¬ها و از آزمون لون جهت برابري واريانس ها استفاده شد. سطح معنا¬داري (05/0p=) استفاده شد. همچنين براي تجزيه و تحليل داده ها از آزمون تي همبسته جهت مقايسه درون گروهي و آزمون تحليل كوواريانس با كووريت كردن متغير پيش آزمون جهت مقايسه برون گروهي درسطح معنا¬داري (05/0p=) با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه استفاده شد. به طور كلي نتايج اين تحقيق نشان داد كه هشت هفته تمرينات عبور از خط مياني بدن موجب افزايش مهارت هاي ادراكي –حركتي نوجوانان شد. همچنين هشت هفته انجام تمرينات عبور از خط مياني بدن بر روي مهارت هاي شناختي نوجوانان تاثير مثبت و معني داري داشت.

1402/06/06

73182