BF261

Effectiveness of time management training on academic resilience, academic procrastination and academic hope of secondary school girls in Dashtestan city

ارشد

روانشناسيM.A گرايش: روانشناسي تربيتي

پيام نور بوشهر

1402بهار

1402/4/3

خوب

101ص

اسلمي ،دكتر محبوبه

89-96ص

مديريت زمان، تاب آوري تحصيلي، تعلل ورزي تحصيلي، اميد تحصيلي، دانش آموز

هدف اصلي اين پژوهش، اثربخشي آموزش مديريت زمان بر تاب آوري تحصيلي، تعلل ورزي تحصيلي و اميد تحصيلي دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان دشتستان بود. روش پژوهش حاضر، نيمه تجربي از نوع پيشآزمون و پس آزمون (گروه آزمايش و گروه كنترل) ميباشد. جامعه آماري اين تحقق كليه دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان دشتستان بود. تعداد 31دانش آموز انتخاب و به صورت تصادفي در دوگروه آزمايش(15 نفر) و كنترل( 15نفر) قرار گرفت. شيوه نمونه گيري در اين پژوهش به صورت هدفمند و در دسترس ميباشد. براي گردآوري اطلاعات از پرسشنامه تاب آوري تحصيلي ساموئلز و وو ( ،)2119پرسشنامه تعلل ورزي تحصيلي سواري ( )1391و پرسشنامه اميد تحصيلي خرمايي و كمري ( )1396استفاده شد. در اين پژوهش اهم محتواي برنامه آموزشي مديريت زمان شامل برنامه ريزي رفتار به تصميم گيري در خصوص انجام دادن كارها، اولويت بندي كارها و مديريت مؤثر وقفههاي احتمالي بود كه بر اساس پروتكل آموزشي بريان تريسي ( )2114در 8 جلسه 91-71دقيقه اي به صورت گروهي اجرا شد. براي تحليل دادهها از روشهاي آمار استنباطي تحليل كوورايانس استفاده شد. تمامي اين دادهها به وسيله نرم افزار تحليل آماري SPSSنسخه 23مورد تحليل قرار گرفت. يافته هاي اين پژوهش نشان داد كه آموزش مديريت زمان بر تاب آوري تحصيلي و ابعاد تاب آوري تحصيلي (مهارتهاي ارتباطي، مسئلهمحور و مثبتنگري، جهتگيري آينده) دانش آموزان تاثير مثبت دارد. همچنين مشخص گرديد كه آموزش مديريت زمان بر تعلل ورزي تحصيلي و ابعاد آن (تعلل ورزي عمدي، تعلل ورزي ناشي از خستگي جسمي رواني، تعلل ورزي ناشي از بي برنامگي) دانش آموزان تاثير منفي دارد. و در نهايت مشخص گرديد كه آموزش مديريت زمان بر اميد تحصيلي و ابعاد آن (اميد به كسب فرصتها، اميد به كسب مهارتهاي زندگي، اميد به سودمندي مدرسه، اميد به كسب شايستگي) دانش آموزان تاثير مثبت دارد. بر اساس نتايج اين پژوهش مي توان نتيجه گرفت كه آموزش مديريت زمان مي تواند باعث بهبود تاب آوري تحصيلي و اميد تحصيلي و كاهش تعلل ورزي تحصيلي دانش آموزان شود

فصل اول:كليات پژوهش،فصل دوم:مباني نظري و پيشينه پژوهش ،فصل سوم:روش شناسي پژوهش ،فصل چهارم:تجزيه و تحليل دادهها،فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري

73116