2525

Analyzing the consistency of elementary school books with the dimensions of the green curriculum using Shannon's method

ارشد

علوم تربيتي

دانشگاه پيام نور زرين شهر

1400

بهار 1402

دفاع شده

دكتر اعظم بختياري

content analysis , elementary books , Sabz curriculum , Shannon's method

هدف پژوهش حاضر تحليل ميزان همخواني كتاب هاي مقطع ابتدايي با ابعاد برنامه درسي سبز با استفاده از روش شانون بوده است. بنابراين اين پژوهش از لحاظ هدف كاربردي و از لحاظ روش گردآوري يافته¬ها جز تحقيقات كمي از نوع تحليل محتوي بود. جامعه آماري اين پژوهش شامل تصاوير،متون و جداول كتب علوم تجربي دوره اول ابتدايي در سال تحصيلي 1401-1402 بود. نمونه گيري در اين پژوهش با روش سرشماري انجام شد و شامل كليه كتاب هاي مقطع ابتدايي بوده است در واقع در اين پژوهش حجم نمونه برابر با حجم جامعه است. ابزار گردآوري يافته ها در اين پژوهش شامل فرم هاي فيش برداري و سياهه تحليل محتواي است. روايي اين پرسشنامه با استفاده از نظر خبرگان و پايايي آن با استفاده از آزمون آلفاي كرونباخ 86/0 محاسبه شد. يافته هاي اين پژوهش نشان داد كه متغير برنامه درسي سبز در كتب مقطع ششم ابتدايي داراي 621/0 صدم بار اطلاعاتي و 605/0 صدم ضريب اهيمت بيشترين توجه را به خود جلب كرده است و در كتب مقطع اول ابتدايي با 301/0 صدم بار اطلاعاتي و 298/0 ضريب اهميت كمترين توجه را به خود جلب كرده است.

1402/05/16

72905