-
شماره راهنما
14224پ
-
پديد آورنده
صادقي دوليسكان
-
عنوان
ارائه و رتبه بندي راهكارهاي تقويت كننده شبكه دانش بين دانشجويان گروه مهندسي صنايع دانشگاه پيام نور تهران شمال با استفاده از تكنيك آراس خاكستري
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
مهندسي صنايع
-
محل تحصيل
تهران شمال
-
سال تحصيل
1400
-
وضعيت پايان نامه
صحافي شده ندارد
-
استاد راهنما
صديقه رضاييان فردويي
-
استاد مشاور
منصوره حورعلي
-
توصيفگر فارسي
ارائه و رتبه بندي راهكارهاي تقويت كننده شبكه دانش بين دانشجويان گروه مهندسي صنايع دانشگاه پيام نور تهران شمال با استفاده از تكنيك آراس خاكستري شبكه دانش - اشتراكگذاري دانش- شبكه اجتماعي - نوآوري دانش - مديريت دانش- يكپارچگي دانش - روش آراس خاكستري
-
شناسه هاي افزوده
دانشگاله پيام نور مركز تهران شمال 1402/2/13
-
چكيده
امروزه اساس اقتدار و ثروت كشورها بر اساس دانش ميباشد؛ كه توسعه شبكههاي دانش باعث رشد همه جانبه كشور به خصوص در حوزه دانشگاه ميشود، در عصر كنوني توانايي خلق و توسعه دانش بستر خوبي براي به كارگيري دانش، اشتراكگذاري و باز توليد دانش ميباشد. به گونهاي كه تجاري سازي دانش براي بقاي دانشگاهها امري لازم و ضروري تلقي ميشود، و اين درحاليست كه مطالعات نشان ميدهد در دانشگاههاي ايران كمتر به روش تجاري سازي دانش توجه شدهاست. يعني آنچه در دانشگاههاي ما مورد توجه قرار گرفته بيشتر مسئله آموزش ميباشد. اين پژوهش با هدف شناسايي و رتبهبندي عوامل تقويتكننده شبكه دانش در دانشگاه پيامنور واحد تهران شمال، در بين دانشجويان مهندسي صنايع صورت پذيرفت و عوامل موثر در توسعه شبكه دانش دانشگاه با استفاده از تكنيك آراس خاكستري با نظرات خبرگان دانشگاه ارزيابي گرديد. پژوهش حاضر با رويكرد كمي از نوع توصيفي پيمايشي با جامعه آماري تعريف شده اين حوزه در بين مقاطع كارشناسي، كارشناسي ارشد و دكترا رشته مهندسي صنايع دانشگاه پيامنور واحد تهران شمال انجام گرديد. روش گردآوري اطلاعات از پرسشنامه در حيطه شناسايي عوامل موثر در تقويت و توسعه شبكه دانش استفاده شدهاست و حجم نمونه به شيوه نمونهگيري تصادفي با استفاده از فرمول نمونهگيري كوكران براساس تعداد كل دانشجويان بالغ بر 600 دانشجو، 234.39 برآورد شد. روايي و محتواي پرسشنامه با ضريب آلفاي كرونباخ 96 درصد برآورد گرديد. پس از شناسايي عوامل موثر بر توسعه شبكه دانش دانشگاهي با تكيه بر پژوهشهاي پيشين و ادبيات موضوع به صورت موردي بررسي شد كه در اين راستا براي سنجش عوامل موثر از 15 معيار لازم جهت اثرگذاري در تقويت شبكه دانش دانشگاهي با نظر خبرگان اولويتبندي وزن معيارها صورت پذيرفت، و ماتريس معيار را بدست آورديم كه اولويتبندي اين عوامل با نظر 5 تا از خبرگان و سپس ماتريس موزون نرمال شد و اولويت اصلي آنها با اعداد تحليل شده از روش خاكستري مورد ارزيابي قرار گرفت. شاخص فرهنگ دانشجويان در شبكههاي دانش با وزن 63.10٪ در رابطه با رتبهبندي عوامل موثر بر توسعه شبكه دانش در دانشگاه پيامنوراز اهميت بيشتري برخوردار بوده و در اولويت اول قرار گرفت و تاثير فرهنگ اشتراك دانش در دانشگاه، توسعه شبكه دانش در دانشگاه، تاثير شبكه اينترنت در شبكههاي دانش در دانشگاه، تاثير شبكه دانش بر سيستم نوآوري دانشگاه، به ترتيب با اوزان 57.00٪، 55.70٪، 53.40٪، 48.30٪ در اولويت دوم تا پنجم قرار گرفتند. در نتيجه شبكههاي دانشگاه به عنوان منبع دانشي و ابزار ارتباطي مهم در جهان براي دانشگاه و عامل انگيزه و پيشرفت تحصيلي دانشجويان موثر قلمداد ميشود.و استفاده از شبكههاي دانش كه يكي از مهمترين ابزار ارتباطي جهان ميباشد، در مديريت دانش و رويكرد دانشجويان در دانشگاه موثر ميباشد .
-
شماره ركورد
72014
-
لينک به اين مدرک :