24892پ

Predicting Academic engagement and Academic Competence based on Academic Resilience and Academic Achievement Motivation by mediating role of Positive Academic emotion among High School Students

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب

1399-1400

1401/11/03

عالي

135ص

ميرزائي، پروين

106-119ص

academic engagement, academic competence, academic resilience, academic achievement motivation, positive academic excitement

تهران جنوب

هدف از انجام اين پژوهش پيش¬بينيدرگيريوشايستگيتحصيليبراساستاب-آوريتحصيليوانگيزشپيشرفتتحصيليبانقشميانجيهيجانمثبتتحصيليدربيندانشآموزانمقطعمتوسطهدوم بود. طرح پژوهشي حاضر توصيفي و از نوع همبستگي با تكنيك تحليل مسير (رگرسيوني) است. جامعه آماري اين پژوهش متشكل از كليه دانش-آموزانمقطعمتوسطهدومشهرستانپارسآباددرسالتحصيلي 1401-1400 به تعداد 3457 نفر بود. نمونه آماري بر اساس جدول كرجسي و مورگان (1970) 346 نفر در نظر گرفته شد كه با استفاده از نمونه آماري بصورت خوشه¬اي چندم مرحله¬اي با خوشه¬بندي مدارس بر اساس منطقه جغرافيايي انجام گرديد. در اين پژوهش به منظور گردآوري داده ها از پرسشنامه¬هاي درگيري تحصيلي زرنگ (1391)، شايستگي تحصيلي ديپرنا و اليوت (1999)، تاب¬آوري تحصيلي ساموئلز (2004)،انگيزش پيشرفت تحصيلي هارتر (1981) و هيجان مثبت تحصيلي پكران، گوثتز، فرنزل، براچفلد و پري (2011) استفاده شد. نتايج حاصل از برازش مدل نشان¬داد كه مقدار معيار GoF برابر بود با 0.41 كه اين عدد با توجه به سه مقدار 0.01، 0.25 و 0.36 به¬عنوان مقادير ضعيف، متوسط و قوي (هنسلر و همكاران، 2009)، نشان از برازش كلي قوي(0.41 =Gof) براي مدل درنظر گرفته شده دارد. نتايج حاصل از برآورد مدل پژوهش نشان داددرگيري تحصيلي براساس تاب¬آوري تحصيلي با نقش ميانجي هيجان مثبت تحصيلي در بين دانش آموزان مقطع متوسطه دوم قابل پيش¬بيني است (0.01>p). همچنين درگيري تحصيلي بر اساس انگيزش پيشرفت تحصيلي با نقش ميانجي هيجان مثبت تحصيلي در بين دانش آموزان مقطع متوسطه دوم قابل پيش¬بيني است (0.01>p). شايستگي تحصيلي بر اساس تاب¬آوري تحصيلي با نقش ميانجي هيجان مثبت تحصيلي در بين دانش آموزان مقطع متوسطه دوم قابل پيش¬بيني است (0.01>p). نهايتا، شايستگي تحصيلي بر اساس انگيزش پيشرفت تحصيلي با نقش ميانجي هيجان مثبت تحصيلي در بين دانش آموزان مقطع متوسطه دوم قابل پيش¬بيني است (0.01>p).

1401/12/14

71349