2255

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي

دانشگاه پيام نور زرين شهر

بهمن 1399

دكتر نعمت اله صالحي

دكتر اعظم بختياري

پايان‌نامه حاضر با هدف تحليل محتواي كتاب‌هاي فارسي خوانداري مقطع ابتدايي به شناسايي شاخص‌هاي مؤلفه‌هاي فرهنگ عمومي صورت گرفته است. بنابراين از نظر هدف يك پژوهش كاربردي محسوب مي‌شود. براساس ماهيت داده‌هاي پژوهش يك پژوهش كيفي - اكتشافي محسوب مي‌شود. روش‌هاي گردآوري اطلاعات در اين پژوهش به دو دسته كتابخانه‌اي و ميداني(پرسشنامه) تقسيم مي‌شود. در خصوص گردآوري اطلاعات مربوط به ادبيات موضوع و پيشينه پژوهش از روش‌هاي كتابخانه‌اي و 6 كتاب فارسي خوانداري مقطع ابتدايي استفاده شده است. جامعه آماري اين پژوهش در مرحله اول اساتيد و متخصصان به تعدا 11نفرو در مرحله دوم معلمان تخصصي ابتدايي به تعداد 423نفر مي باشد. حجم نمونه پژوهش با استفاده از جدول مورگان تعداد 123 نفر از آموزگاران تخصصي به روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شده اند. با مطالعه متون و اسناد مختلف(ازجمله 6 كتاب فارسي ابتدايي) حدود 100 مولفه در 4 مقوله‌ ي اصلي (مولفه‌ ديني، مولفه‌ اقتصادي، مولفه‌ سياسي و مولفه‌ اجتماعي- فرهنگي.) استخراج گرديد. در مرحله اول جهت تعيين مولفه هاي مورد پژوهش از 100 مولفه استخراج شده 40 مولفه توسط متخصصان انتخاب و در مرحله دوم در اختيار معلمان تخصصي ابتدايي قرار گرفت. داده هاي بدست آمده از مرحله دوم به وسيله آزمون تي تست تك نمونه اي مور تحليل قرار گرفت و نتايج زير حاصل شد: مولفه هاي سياسي و اجتماعي-فرهنگي در كتاب خوانداري ابتدايي وضعيت مناسبي دارند و وضعيت در كتب خوانداري ابتدايي در مولفه هاي اقتصادي و مذهبي مناسب نمي¬باشد.

1401/11/26

71108