-
شماره راهنما
273
-
پديد آورنده
رشادتي، مهدي
-
عنوان
ميزان اثر بخشي يادگيري رياضيات دبيرستاني در فراگيري معنويت از ديدگاه دانش آموزان شهرستان خواف
-
عنوان به انگليسي
The effectiveness of learning high school mathematics in learning spirituality from the perspective of the students of Khaf city
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
آموزش رياضي
-
محل تحصيل
پيام نور مركزكرمان
-
سال تحصيل
1401
-
تاريخ دفاع
1401/10/28
-
وضعيت پايان نامه
عالي
-
مشخصات ظاهري
68ص
-
استاد راهنما
فرهاديان، محمود
-
استاد مشاور
شجاعي، حميد
-
كتابنامه
66-67ص
-
توصيفگر فارسي
معنويت - يادگيري رياضيات - كاربرد رياضيات - علم ديني - رياضيات ارزشمند - رياضيات متعالي
-
توصيفگر لاتين
Spirituality - learning mathematics - application of mathematics - religious science - valuable mathematics -Transcendental mathematics
-
شناسه هاي افزوده
پيام نور مركزكرمان
-
چكيده
هدف اين پژوهش بررسي وجود ارتباط فراگيري رياضيات دبيرستاني بر رشد معنويت در دانش آموزان دبيرستاني است و اينكه به اين مهم تا چه حد محقق شده است.
جامعه آماري موردبررسي جهت اين پژوهش دانش آموزان پايه دوازدهم شهرستان خواف در سال تحصيلي 1400-1401 با جمعيت 942 نفر هستند.
جهت اجراي اين پژوهش 273 نفر بهصورت تصادفي ساده، نمونهبرداري و ارزيابي شدند. روش تحقيق پيمايشي و با اجراي پرسشنامهي هوش معنوي عبادت پور، به گردآوري اطلاعات پرداختهايم. همچنين جهت بررسي ميزان توفيق دانش آموزان در درس رياضي به نمره اين درس در آزمون پاياني نوبت دوم (خردادماه 1401) رجوع كردهايم.
پس از تجزيهوتحليلدادهها، مشخص شد ميزان موفقيت دانش آموزان در درس رياضيات ارتباط معناداري با سطح هوش معنوي دانش آموزان ندارد و محتواي رياضيات دبيرستاني نتوانسته است به ارتقاء مؤلفههاي هوش معنوي در دانش آموزان كمك نمايد.
البته در بررسيهاي جزئي متغيرهاي هوش معنوي و نمرات درس رياضي، به ميزان كمي ارتباط معنادار ميان دو متغير صرفاً در پاسخ دانش آموزان پسر رشته علوم تجربي ديده شد.
-
تاريخ نمايه سازي
1401/11/15
-
شماره ركورد
71029
-
لينک به اين مدرک :
