LB 17 1397

Investigating the Effect of Organizational Climate and Organizational Structure on Organizational Learning (A Case Study of Skuo Education Staff and Teachers in the academic year 2017-18)

كارشناسي ارشد

مديريت آموزشي (M.A/M.Sc)

دانشگاه پيام نور تبريز

1395

7آذر1397

107 ص

واحدي، مجيد

جوانمرد، غلامحسين

پژوهش حاضردرراستاي ، بررسي تاثير جوسازماني وساختارسازماني بريادگيري سازماني (مطالعه موردي كاركنان و معلمان آموزش و پرورش شهرستان اسكودر سال تحصيلي 97 – 96 مي باشد . اين تحقيق از نظرهدف كاربردي،ازنظرماهيت توصيفي – پيمايشي از نوع همبستگي وازنظرروش جمع آوري داده ها ميداني مي باشد. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل كليه كاركنان ومعلمان آموزش و پرورش شهرستان اسكو(N=1200) نفربوده كه از ميان آن ها ، نمونه 291 نفري بر اساس جدول مورگان و به روش تصادفي طبقه اي نسبي انتخاب شد. به منظور گردآوري اطلاعات، از پرسشنامه جو سازماني هالپين كرافت (2006)، پرسشنامه ساختارسازماني جي ام استيكروتام برنز وپرسشنامه يادگيري سازماني استاندارد نيفه استفاده شد.. روايي پرسشنامه ها توسط متخصصان ذي ربط تاييد و پايايي آن از طريق آلفاي كرونباخ به ترتيب جو سازماني 571/. ،ساختارسازماني151/. و يادگيري سازماني .960/. مورد تاييد قرار گرفت.جهت تجزيه و تحليل داده ها از آمار توصيفي و استنباطي و نرم افزار SPSS استفاده شده است. نتايج پژوهش بشرح ذيل است. روحيه گروهي بريادگيري سازماني تاثير ندارد .مزاحمت بريادگيري سازماني تاثيرندارد.صميميت بريادگيري سازماني تاثيردارد.بي علاقگي بريادگيري سازماني تاثيردارد.فاصله گيري بريادگيري سازماني تاثيردارد . ملاحظه گري بريادگيري سازماني تاثيرندارد.نفوذ و پويايي بريادگيري سازماني تاثيرندارد.توليدبريادگيري سازماني تاثيردارد.ساختارمكانيكي بر يادگيري سازماني تاثير دارد.ساختارارگانيكي بريادگيري سازماني تاثير دارد. كليد واژه ها : جو سازماني ، ساختارسازماني ،يادگيري سازماني

70902