24759پ

The effect of communication skills and work motivation on the performance of teachers in primary schools in Garme city

كارشناسي ارشد

مديريت آموزشي

دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب

1399-1400

1401/09/29

عالي

155ص

فرج¬اللهي،مهران

ملكي،حميد

149-155ص

:Communication skills, work motivation, teachers' performance

دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب

پژوهش حاضر با هدف تأثيرمهارت-هايارتباطيوانگيزهكاريبرعملكردمعلماندرمدارسابتداييشهرستانگرمه انجام شد. اين پژوهش از لحاظ انجام تحقيق، در زمره‌ي پژوهش¬هاي كاربردي و از نوع توصيفي-پيمايشي مي¬باشد. جامعه‌ي آماري اين پژوهش، كليهمعلمانابتداييشهرستانگرمهبه تعداد 6000 نفر، در سال 1400-1401بود. براي برآورد حجم نمونه بر اساس فرمول كوكران محاسبه شد كه به طور كلي 362 نفر از معلمانمدارسابتداييشهرستانگرمه در نظر گرفته شد. در اين پژوهش جهت انتخاب نمونه معلمان از روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي صورت گرفت. ابزارهاي مورد استفاده در اين پژوهششامل پرسشنامه‌هاي؛ پرسشنامه 27 سؤالي مهارت‌هاي ارتباطيكويين دام (2006)، پرسشنامه 17 سؤالي انگيزه كاري سالانوا و شوفلي (2004) و پرسشنامه 25 سؤالي عملكرد شغليسرمد و همكاران (1395)،بود.روايي پرسشنامه‌ها توسط استاد راهنما تأييد شد و پاياييپرسشنامه با توجّه محاسبه ضريب آلفاي كرونباخ به ترتيب 89/0، 85/0 و 87/0 محاسبه شدند.همچنين براي تجزيه و تحليل اطلاعات از شاخص‌هاي آمار توصيفي مانند (جدول فراواني، نمودار، درصد ميانگين و انحراف معيار) و روش‌هاي آمار استنباطي در حد (آزمون كالموگروف-اسميرونوف،آزمونt، ضريب همبستگي، پيرسون و تحليل رگرسيون چندگانه) استفاده شده است. در ضمن كليه‌ي تجزيه و تحليل داده‌ها به وسيله spss انجام گرفته است. ضريب رگرسيونتأثيرمهارت-هايارتباطيوانگيزهكاريبرعملكردمعلماندرمدارسابتداييشهرستانگرمه به ترتيب برابر با 631/0 و 584/0 مي‌باشد و مقداري مثبت است. همچنين سطح معناداري آزمون برابر با 000/0 است كه كمتر از 05/0 مي‌باشد (Sig = 0. 000 < 0. 05) بنابراين با اطمينان 95 درصد فرضيه صفر (H0) رد مي‌شود و بدين مفهوم است كه مهارت-هايارتباطيوانگيزهكاريبرعملكردمعلماندرمدارسابتداييشهرستانگرمهتأثيرگذار استو فرضيه اصلي پژوهش تأييد مي‌شود.

141/10/03

تهران جنوب

70586